ANALISIS DE UNA COMPETENCIA.

3° trabajo en equipo de la sesión 2
Análisis de una competencia de preescolar

Campo formativo: Desarrollo Personal Social
Aspecto: Identidad
Competencia: Actúa gradualmente con mayorconfianza y control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos que participan.

Dimensión conceptual Dimensión procedimental
Dimensiónactitudinal

• Reglas
• Normas
• Autonomía
• Derechos y obligaciones


• Expresión cuando enfrenta situaciones.
• Regulación de emociones.
• Toma de decisiones.
• Se da cuenta de suslogros y reconoce cuando necesita esforzarse más.
• Respeta las reglas y propone normas de convivencia.
• Adquiere responsabilidades.
• Trabaja en equipo.
• Toma iniciativas, desafíos y buscaestrategias para superarlas.

• Relaciones interpersonales.
• Actitud de libertad para expresarse con confianza.
• Actitud positiva para sugerir, apoyar, respetar las reglas, elaborar las normas, lesgusta trabajar en equipo, se esfuerza por alcanzar sus metas, es responsable de su persona y pertenencia.
• Reconoce cuando obra mal y aprende a control sus impulsos.






Análisis de unacompetencia de primaria 1y2

Competencia: Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad.

Apego a la legalidad y sentido de justicia Aspecto: Libertad, dialogar, a la toma de decisiones ya la responsabilidad.
Dimensión conceptual Dimensión procedimental Dimensión actitudinal
• Describir algunas de las responsabilidades que se han adquirido en la vida diaria y como se han modificadoconforme han ido creciendo.
• Identificar algunas situaciones de injusticia en su contexto próximo.
• Dialogar sobre situaciones de justicia o injusticia que se presentan entre compañeros ycompañeras dentro del salón de clases.
• Describir actividades cotidianas en las que se deben seguir indicaciones de padres y maestros, y de algunas acciones en las que se puedan tomar decisiones...