analisis de una competencia
Páginas: 3 (545 palabras)
Publicado: 29 de julio de 2014
Nombre del estudiante: Roberto Carlos García Juárez.
Nombre del trabajo: Lectura de los siguientes artículos escritos por Laura Frade (los encontrarás bajo el título 2009):
¿Quéno es una competencia?
La evaluación inicial: quiénes son nuestros estudiantes y qué saben hacer
La base del ser competente y la definición de competencias
Fecha de entrega: sábado 26 de julio del2014.
Campus: Querétaro.
Carrera /Prepa: Maestría en educación basada en competencias.
Semestre/Cuatrimestre: 2 cuatrimestre.
Nombre del maestro: Ana María Orozco Santa María.
¿Quéno es una competencia?
Una competencia es una capacidad adaptativa, cognitiva y conductual, es decir, una competencia es, por tanto, un saber pensar para hacer frente a diversas situaciones. Es undesempeño específico que se describe como una proposición al observar lo que sabe hacer un sujeto que se considera competente.
En mi disciplina la Educación Física corre, saltar, patear una pelota olanzar la misma y la manipulación de objetos, son habilidades motrices básicas desarrolladas en la infancia. La competencia entonces con base al grado de complejidad se llevaría a cabo de la siguientemanera: se entregaran 3 materiales distintos (aros, pelotas y cuerdas) con cada uno de ellos tendrás que pasar las diferentes estaciones y decidir con cuál de ellos pasaras de la estación 1 a lasiguientes y así de manera sucesiva hasta finalizar las 5 estaciones. Posteriormente describir el proceso realizado en cada estación y como lo puedes aplicar en los diferentes contextos de tu día a día.El hacer conciencia de sus propias habilidades y destrezas de cada alumno, así como lo que hay que desarrollar y el momento adecuado para ponerlos en práctica nos permitirá hacer del alumno el únicoprotagonista en su formación y en su desarrollo.
La evaluación inicial: quienes son nuestros estudiantes y que saben hacer.
La evaluación inicial por competencias utiliza varias técnicas,...
Nombre del estudiante: Roberto Carlos García Juárez.
Nombre del trabajo: Lectura de los siguientes artículos escritos por Laura Frade (los encontrarás bajo el título 2009):
¿Quéno es una competencia?
La evaluación inicial: quiénes son nuestros estudiantes y qué saben hacer
La base del ser competente y la definición de competencias
Fecha de entrega: sábado 26 de julio del2014.
Campus: Querétaro.
Carrera /Prepa: Maestría en educación basada en competencias.
Semestre/Cuatrimestre: 2 cuatrimestre.
Nombre del maestro: Ana María Orozco Santa María.
¿Quéno es una competencia?
Una competencia es una capacidad adaptativa, cognitiva y conductual, es decir, una competencia es, por tanto, un saber pensar para hacer frente a diversas situaciones. Es undesempeño específico que se describe como una proposición al observar lo que sabe hacer un sujeto que se considera competente.
En mi disciplina la Educación Física corre, saltar, patear una pelota olanzar la misma y la manipulación de objetos, son habilidades motrices básicas desarrolladas en la infancia. La competencia entonces con base al grado de complejidad se llevaría a cabo de la siguientemanera: se entregaran 3 materiales distintos (aros, pelotas y cuerdas) con cada uno de ellos tendrás que pasar las diferentes estaciones y decidir con cuál de ellos pasaras de la estación 1 a lasiguientes y así de manera sucesiva hasta finalizar las 5 estaciones. Posteriormente describir el proceso realizado en cada estación y como lo puedes aplicar en los diferentes contextos de tu día a día.El hacer conciencia de sus propias habilidades y destrezas de cada alumno, así como lo que hay que desarrollar y el momento adecuado para ponerlos en práctica nos permitirá hacer del alumno el únicoprotagonista en su formación y en su desarrollo.
La evaluación inicial: quienes son nuestros estudiantes y que saben hacer.
La evaluación inicial por competencias utiliza varias técnicas,...
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