analisis del examen diagnostico

ANÁLISIS DEL EXAMEN DIAGNÓSTICO.
SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA
ESCUELA PRIMARIA JAIME NUNÓ
MARISCALA DE JUÁREZ.

Características del examen.
Debajo del nivel.
Nivel medio.
Nivelalto
Total de alumnos.
Comprensión de la lectura.
2
10
4
16
Datos que debe de tener una noticia
4
4
8
16
Características de las partes de la noticia.
0
2
14
16
Forma en que seorganiza la información de la noticia.
8
3
5
16
Identificar las partes de una noticia.
3
5
8
16
Función de la nota informativa.
11
0
5
16
Redactar una noticia.
0
0
16
16

En cuantoa los resultados mostrados en la tabla anterior, nos podemos dar cuenta, que los alumnos del 4° “B” de la comunidad de Mariscala de Juárez, algunos de ellos tienen un mayor grado deconocimientos previos, pero más sin en cambio ahí otros con menores resultados.
No todos tienen la habilidad de comprender cualquier tipo de texto que le presente.
La mitad delgrupo tiene el conocimiento de los datos que debe de tener una noticia.
La mayoría de ellos, conoce cuales son y cómo debe de escribirse las partes de la noticia.
Pocos alumnosconocen la forma o como está organizada la información.
La mayoría de alumnos, aún no sabe cuál es la función de la nota informativa.
Todos al redactar la noticia de su preferencia,la pudieron hacer bien e identificaron las partes de esa noticia.
Existen niños con menores conocimientos o habilidades para entender las cosas, pero se pretende adecuar los temasde una forma en la que todos participen y se incluyan en ellos, para así al final de este tema todos tengan la mayoría de habilidades para comprender la nota periodística.

Caberecalcar que con la información recabada, se pretende abordar temas de una forma en la que los niños la comprendan y adecuarlos para su mayor adquisición de conocimientos.