Analisis del examen de diagnostico
Páginas: 2 (428 palabras)
Publicado: 21 de octubre de 2013
ESCUELA “MARGARITA PAZ PAREDES”.
C.C.T. 11DPR3859O
CICLO ESCOLAR 2013-2014
ANALISIS EXAMEN DIAGNOSTICO
El examen diagnóstico fue aplicado al grupo de 1° “A” de la Escuela PrimariaMargarita Paz Paredes” con el objetivo de conocer el nivel de aprendizaje de los alumnos conforme al ciclo de estudio que contiene el programa de 3° año de educación preescolar. Esta prueba fue aplicada del26 al 28 de agosto del año en curso.
El análisis se presenta de manera breve y general incluyendo los aspectos principales para el objetivo del diagnóstico, mostrando los puntos negativos a su vezcon los positivos de cada alumno.
Este grado está formado por 40 alumnos 20 niñas y 20 niños, la mayoría de seis años cumplidos y otros de cinco años, los resultados de la prueba diagnóstica sonlas siguientes:
En la materia de Español siete de los niños están en un nivel deficiente, con trabajo pueden escribir su nombre y no se saben las vocales, no reconocen palabras solo interpretanimágenes o escriben grafismos primitivos; quince se encuentran en el nivel regular, escriben su nombre, reconocen algunas vocales pero aun requieren apoyo para su aprendizaje, su escritura se encuentraen el nivel silábico; dieciséis están en el nivel bien muestran un desempeño satisfactorio ya que saben escribir algunas silabas y forman algunas palabras; y cuatro están en el nivel de excelentetienen un nivel óptimo para la exigencia del nivel primario, se saben las letras y llegan a leer palabras y oraciones cortas.
En matemáticas la mayoría saben reconocer los números del 1 al 10pero una parte de ellos no saben reconocer números escritos, a excepción de dos saben y reconocen los números hasta el treinta.
Se detectaron a dos niños con problemas de lenguaje, uno porque tuvolabio leporino ( Jairo) y el otro falta de atención de los padres para enseñarlo a hablar bien (Saúl), dos niños al parecer tienen déficit de atención, una niña (Alejandra) y un niño( Caleb), ya que...
C.C.T. 11DPR3859O
CICLO ESCOLAR 2013-2014
ANALISIS EXAMEN DIAGNOSTICO
El examen diagnóstico fue aplicado al grupo de 1° “A” de la Escuela PrimariaMargarita Paz Paredes” con el objetivo de conocer el nivel de aprendizaje de los alumnos conforme al ciclo de estudio que contiene el programa de 3° año de educación preescolar. Esta prueba fue aplicada del26 al 28 de agosto del año en curso.
El análisis se presenta de manera breve y general incluyendo los aspectos principales para el objetivo del diagnóstico, mostrando los puntos negativos a su vezcon los positivos de cada alumno.
Este grado está formado por 40 alumnos 20 niñas y 20 niños, la mayoría de seis años cumplidos y otros de cinco años, los resultados de la prueba diagnóstica sonlas siguientes:
En la materia de Español siete de los niños están en un nivel deficiente, con trabajo pueden escribir su nombre y no se saben las vocales, no reconocen palabras solo interpretanimágenes o escriben grafismos primitivos; quince se encuentran en el nivel regular, escriben su nombre, reconocen algunas vocales pero aun requieren apoyo para su aprendizaje, su escritura se encuentraen el nivel silábico; dieciséis están en el nivel bien muestran un desempeño satisfactorio ya que saben escribir algunas silabas y forman algunas palabras; y cuatro están en el nivel de excelentetienen un nivel óptimo para la exigencia del nivel primario, se saben las letras y llegan a leer palabras y oraciones cortas.
En matemáticas la mayoría saben reconocer los números del 1 al 10pero una parte de ellos no saben reconocer números escritos, a excepción de dos saben y reconocen los números hasta el treinta.
Se detectaron a dos niños con problemas de lenguaje, uno porque tuvolabio leporino ( Jairo) y el otro falta de atención de los padres para enseñarlo a hablar bien (Saúl), dos niños al parecer tienen déficit de atención, una niña (Alejandra) y un niño( Caleb), ya que...
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