ANALISIS DELICTUAL
Páginas: 41 (10174 palabras)
Publicado: 12 de octubre de 2014
CARABINEROS DE CHILE
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN, DOCTRINA E HISTORIA
ESCUELA DE CARABINEROS
SEMINARIO DE ESPECIALIDAD
RELACION ENTRE EL CUMPLIMIENTO DE LA CARGA ACADÉMICA ESTABLECIDA EN EL PLAN DE ESTUDIO Y EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS CABOS ALUMNOS DE DOTACIÓN DEL CUARTO ESCUADRÓN DE LA ESCUELA DE SUBOFICIALES DURANTE EL AÑO 2013
Seminario para optar a la Especialidad de
InstructorOficialesIntegrantes:
Bustamante Matamala, Muricio César Antonio
Chapa Cruz, Marcela Camila
Hernández Massa, Adolfo Fabián
Profesor Guía: Tte. Coronel Pablo Silva Chamorro.
Santiago de Chile, 2014
I PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
1.1 Definición del problema de investigación
Relación entre el cumplimiento de la carga académica establecida en elPlan de estudio y el rendimiento académico de los Cabos Alumnos de dotación del cuarto Escuadrón de la Escuela de Suboficiales durante el año 2013.
1.2 Delimitación del problema de investigación
El presente estudio se llevará a cabo en la Escuela de Suboficiales “Fabriciano González Urzúa”, tomando como referencia temporal el rendimiento académico correspondiente al Nivel dePerfeccionamiento N.P.3, para P.N.I durante el año 2013 y cumplimiento de la carga académica.
Fundamentación del problema
Carabineros de Chile, como institución que integra las Fuerzas de Orden y Seguridad pública, tiene además la categoría de órgano de la administración del Estado con una misión específicamente establecida en la Constitución Política de la República y su Ley Orgánica institucional.
Eldesempeño profesional de todos y cada uno de sus integrantes en consecuencia está debidamente regulado, además de la normativa enunciada por un variado ordenamiento administrativo interno que pone especial énfasis en la observancia y respeto a los derechos y prerrogativas de las personas, asimismo de aquellos principios inherentes al ejercicio de la función pública en donde queda de manifiesto quecada actuación policial y procedimental debe necesariamente ser ejecutados con pleno apego a la Ley utilizando para ello la facultades y herramientas legales que para tales efectos se han establecido.
En el marco de estas obligaciones legales, Carabineros de Chile reconoce en su Plan Estratégico Institucional la importancia de la educación de su personal, para el cumplimiento de la misiónconstitucional, definiendo para ello un Sistema y Modelo Educacional, estructurando claramente el camino que debe seguir el personal de Carabineros para acceder a los grados superiores, así como también las competencias que se deben desarrollar en el personal.
En este contexto es que existen en la Institución planteles educacionales para el desarrollo de los distintos niveles, tanto de formacióncomo de perfeccionamiento establecidos para la carrera Profesional, siendo de suma importancia la Escuela de Suboficiales “Fabriciano González Urzua”, constituyendo esta el Nivel de Perfeccionamiento N.P.3 para el Personal de Nombramiento Institucional, siendo de vital importancia que el personal que realiza este nivel de perfeccionamiento cumpla adecuadamente con este proceso educacional paraposteriormente ejercer el mando en sus respectivos niveles y cautelar el cumplimiento adecuado de los servicios policiales en las patrullas y guardias del país.
En este sentido, el desarrollo adecuado de los procesos educacionales, el cumplimiento de la carga académica establecida y la transferencia de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes del docente al educando constituyen una basefundamental para el logro de los objetivos del proceso educacional de perfeccionamiento N.P.3, existiendo siempre factores que impiden el normal desarrollo de estas planificaciones curriculares, lo que puede influir en el rendimiento académico de los Cabos Alumnos de la Escuela de Suboficiales, durante el periodo lectivo correspondiente al primer semestre del año 2013. Lo cual puede influir en el...
CARABINEROS DE CHILE
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN, DOCTRINA E HISTORIA
ESCUELA DE CARABINEROS
SEMINARIO DE ESPECIALIDAD
RELACION ENTRE EL CUMPLIMIENTO DE LA CARGA ACADÉMICA ESTABLECIDA EN EL PLAN DE ESTUDIO Y EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS CABOS ALUMNOS DE DOTACIÓN DEL CUARTO ESCUADRÓN DE LA ESCUELA DE SUBOFICIALES DURANTE EL AÑO 2013
Seminario para optar a la Especialidad de
InstructorOficialesIntegrantes:
Bustamante Matamala, Muricio César Antonio
Chapa Cruz, Marcela Camila
Hernández Massa, Adolfo Fabián
Profesor Guía: Tte. Coronel Pablo Silva Chamorro.
Santiago de Chile, 2014
I PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
1.1 Definición del problema de investigación
Relación entre el cumplimiento de la carga académica establecida en elPlan de estudio y el rendimiento académico de los Cabos Alumnos de dotación del cuarto Escuadrón de la Escuela de Suboficiales durante el año 2013.
1.2 Delimitación del problema de investigación
El presente estudio se llevará a cabo en la Escuela de Suboficiales “Fabriciano González Urzúa”, tomando como referencia temporal el rendimiento académico correspondiente al Nivel dePerfeccionamiento N.P.3, para P.N.I durante el año 2013 y cumplimiento de la carga académica.
Fundamentación del problema
Carabineros de Chile, como institución que integra las Fuerzas de Orden y Seguridad pública, tiene además la categoría de órgano de la administración del Estado con una misión específicamente establecida en la Constitución Política de la República y su Ley Orgánica institucional.
Eldesempeño profesional de todos y cada uno de sus integrantes en consecuencia está debidamente regulado, además de la normativa enunciada por un variado ordenamiento administrativo interno que pone especial énfasis en la observancia y respeto a los derechos y prerrogativas de las personas, asimismo de aquellos principios inherentes al ejercicio de la función pública en donde queda de manifiesto quecada actuación policial y procedimental debe necesariamente ser ejecutados con pleno apego a la Ley utilizando para ello la facultades y herramientas legales que para tales efectos se han establecido.
En el marco de estas obligaciones legales, Carabineros de Chile reconoce en su Plan Estratégico Institucional la importancia de la educación de su personal, para el cumplimiento de la misiónconstitucional, definiendo para ello un Sistema y Modelo Educacional, estructurando claramente el camino que debe seguir el personal de Carabineros para acceder a los grados superiores, así como también las competencias que se deben desarrollar en el personal.
En este contexto es que existen en la Institución planteles educacionales para el desarrollo de los distintos niveles, tanto de formacióncomo de perfeccionamiento establecidos para la carrera Profesional, siendo de suma importancia la Escuela de Suboficiales “Fabriciano González Urzua”, constituyendo esta el Nivel de Perfeccionamiento N.P.3 para el Personal de Nombramiento Institucional, siendo de vital importancia que el personal que realiza este nivel de perfeccionamiento cumpla adecuadamente con este proceso educacional paraposteriormente ejercer el mando en sus respectivos niveles y cautelar el cumplimiento adecuado de los servicios policiales en las patrullas y guardias del país.
En este sentido, el desarrollo adecuado de los procesos educacionales, el cumplimiento de la carga académica establecida y la transferencia de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes del docente al educando constituyen una basefundamental para el logro de los objetivos del proceso educacional de perfeccionamiento N.P.3, existiendo siempre factores que impiden el normal desarrollo de estas planificaciones curriculares, lo que puede influir en el rendimiento académico de los Cabos Alumnos de la Escuela de Suboficiales, durante el periodo lectivo correspondiente al primer semestre del año 2013. Lo cual puede influir en el...
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