analisis desarrollo socioeconomico


La educación y el desempleo
Tendencias en la relación entre educación y desempleo en América Latina Las reformas económicas y del Estado implementadas durante la década del ’90 cambiaronradicalmente las condiciones de los mercados de trabajo de los países latinoamericanos. La segmentación creciente del mercado laboral, la informalidad, la precarización del empleo asalariado y el aumento dela desocupación fueron algunos de los procesos que afectaron en distinta medida a los países de la región.
En los años 200 al 2004 en cada región presenta en la actualidad una gran diversidad encuanto a la incidencia de la desocupación entre la población urbana activa de 15 a 65 años de edad. los países que presentan las tasas de desocupación más altas son los del sur. Entre ellos, los másafectados son Uruguay (17,2%) y Argentina (15,8%). Les siguen con tasas de alrededor del 10% Brasil, Chile, Perú y Paraguay. Honduras se encuentra en una situación intermedia (8%) mientras que en elresto de los países en consideración la desocupación afecta al 6% o menos de la población activa. Varios de los países que en la actualidad presentan altos niveles de desempleo son países en los que lasrelaciones asalariadas formales habían alcanzado en el pasado niveles muy altos de expansión. Las trayectorias y las expectativas laborales de la población desocupada en esos países difícilmentepuedan ser absorbidas por el sector informal urbano aun en las condiciones de fuerte restricción que caracterizan actualmente al mercado laboral.
La CEPAL/ OIT estos dos organismo de las NacionesUnidades han integrado programas a nivel latinoamericano y del caribe para poder prever el aumento del desempleo que ha surgido en la actualidad fomentando la educación virtual llamados como TIC (Tecnología de la información y la comunicación ).
LA CEPAL recientemente cuatro documentos claves sobre el TIC y la Educación
Políticas y practicas de informática educativa en América Latina y El Caribe...