Analisis FODA
Páginas: 4 (887 palabras)
Publicado: 19 de enero de 2014
Tema: Jóvenes estudiantes de 4to y 5to año de secundaria que abandonan sus estudios escolares.
ACTORES SOCIALES
INTERESES PRINCIPALES
PROBLEMAS PERCIBIDOS
PROPUESTAS DE SOLUCIÓN
CONFLICTOSCON OTROS ACTORES
Directora y profesores
Apoyar al adolescente de 4to. y 5to. de Secundaria a tener metas, motivación, planes, voluntad de trabajo finalizando su educación secundaria.
Buscarmotivar a los alumnos que van a culminar el colegio a desarrollarse profesionalmente.
La dirección del C.E. , los ppff no se involucran en el desarrollo personal del alumnado, tienen la idea deque el profesor se debe encargar del desarrollo integral del alumno.
Desmotivación del profesorado.
Los alumnos de 4to y 5to no concluyen el año escolar.
Hacer clases participativasProfesores más involucrados y comprometidos con sus alumnos.
Hacer alianzas con otras instituciones para adquirir becas y puedan ser usadas desde el 5to. año de secundaria.
Hacer alianzas conempresas para que los alumnos puedan conocer el trabajo en diferentes áreas que les pueda interesar.
Con el equipo de ejecutores del programa.
Alguna institución que otorgue becas y/o organizacionesjurídicas.
Alumnos
Culminar sus estudios escolares
Continuar una carrera
Poder trabajar y desarrollarse dentro de la sociedad.
Falta de interés en los estudios:
Los alumnos seaburren en clase. No entienden explicación del profesor.
No se interesan por los temas dictados en clase.
Indisciplina y desorden dentro del aula.
Frecuente inasistencia durante todo el añoescolar.
Repitencia del año escolar.
Dictado de clases en forma dinámica donde los alumnos participen
Con los padres de familia
Padres de familia
Que sus hijos culminen sus estudios escolares.Que tengan una carrera y se puedan defender.
Que trabajen terminando su secundaria.
Los ppff desconocen que hay que ser modelo para sus hijos.
Falta de comunicación con el colegio....
ACTORES SOCIALES
INTERESES PRINCIPALES
PROBLEMAS PERCIBIDOS
PROPUESTAS DE SOLUCIÓN
CONFLICTOSCON OTROS ACTORES
Directora y profesores
Apoyar al adolescente de 4to. y 5to. de Secundaria a tener metas, motivación, planes, voluntad de trabajo finalizando su educación secundaria.
Buscarmotivar a los alumnos que van a culminar el colegio a desarrollarse profesionalmente.
La dirección del C.E. , los ppff no se involucran en el desarrollo personal del alumnado, tienen la idea deque el profesor se debe encargar del desarrollo integral del alumno.
Desmotivación del profesorado.
Los alumnos de 4to y 5to no concluyen el año escolar.
Hacer clases participativasProfesores más involucrados y comprometidos con sus alumnos.
Hacer alianzas con otras instituciones para adquirir becas y puedan ser usadas desde el 5to. año de secundaria.
Hacer alianzas conempresas para que los alumnos puedan conocer el trabajo en diferentes áreas que les pueda interesar.
Con el equipo de ejecutores del programa.
Alguna institución que otorgue becas y/o organizacionesjurídicas.
Alumnos
Culminar sus estudios escolares
Continuar una carrera
Poder trabajar y desarrollarse dentro de la sociedad.
Falta de interés en los estudios:
Los alumnos seaburren en clase. No entienden explicación del profesor.
No se interesan por los temas dictados en clase.
Indisciplina y desorden dentro del aula.
Frecuente inasistencia durante todo el añoescolar.
Repitencia del año escolar.
Dictado de clases en forma dinámica donde los alumnos participen
Con los padres de familia
Padres de familia
Que sus hijos culminen sus estudios escolares.Que tengan una carrera y se puedan defender.
Que trabajen terminando su secundaria.
Los ppff desconocen que hay que ser modelo para sus hijos.
Falta de comunicación con el colegio....
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