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AGRESION EN NIÑOS PEQUEÑOS

Esto surge en las edades tempranas que es donde más se presenta agresión, un niño enfoca el objeto deseado y hace gestos amenazantes a la persona que lo sostiene. Entrelas edades de dos años y medio y cinco, la agresión se centra en luchas por los juguetes y el control del espacio. La agresión sale principalmente durante el juego social, y los niños que más peleantienden a ser más sociables y competentes.
Los niños llegan hacer físicamente más fuertes y más capaces de causar daño real, recurren a sus habilidades de lenguaje, que van aumentando comoalternativa más segura. Las herramientas de agresión cambian a golpes e insultos. La mayoría de los niños llegan a ser menos agresivos después de la edad de seis o siete años, cuando la empatía empieza areemplazar el egocentrismo. No todos los niños, sin embargo aprenden a controlar su agresión algunos se vuelven cada vez más destructivos, y aun con un niño común y corriente que está progresandonormalmente, la agresión puede salirse de las manos y llegar a ser peligrosa. Algunos investigadores han intentado descubrir lo que estimula la agresión, estos son algunos descubrimientos.
Los niños tiendena ser más agresivos que las niñas; la hormona masculina, testosterona, ha estado implicada en esta tendencia. Otros incluyen refuerzo y una combinación de frustración con imitación de modelosagresivos. Cuanto mas éxito tengan los niños en obtener lo que quieren por medios agresivos, es mas probable que continúen siendo agresivos. Pero algunas veces el refuerzo es sutil y no intencionado, puestoque algunos niños parecen preferir la atención negativa a ninguna atención. Los profesores de preescolar han reducido con éxito la conducta agresiva de los niños ignorándola y recompensando lacooperación. Los medios efectivos para controlar la conducta de los niños es razonando con ellos, haciéndolos sentir culpables y retirándoles la aprobación y el afecto cuando actúan agresivamente. Cuando...