ANALIZANDO MI CONTEXTO

Páginas: 3 (546 palabras) Publicado: 14 de octubre de 2014
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
ANALIZANDO MI CONTEXTO

1.-Municipio Chimalhuacán
Viene del náhuatl chimal que es apócope de chimalli, que significa “escudo o redela” Hua, partícula posesiva y can“lugar” que en conjunto significa “lugar de escudo o rodela”
- Fue fundado en 1259 por tres hermanos llamados Huauxomatl, Chalchiutlatonac y Tlatzcantecuhtli, los jefes o tlatoanis y su gente eranoriginarios de Tula, otra parte de la población era del pueblo de Culhuacán, hablaban las lenguas Chichimeca y mexicana
-Limita al norte con el municipio de Texcoco, al sur con los municipios La Paz yNezahualcóyotl: al sur con Chicoloapan e Ixtapaluca y al poniente con Nezahualcóyotl
- 612,383 habitantes según datos SNIM
-La actividad artesanal constituye una de las actividades económicastradicionales.

2.- la planta productiva, comercial y de servicios del municipio se ve reducida a la pequeña microindustria y es insuficiente para atender la dinámica de desarrollo de la economía local y lasnecesidades de empleo de sus habitantes, esta es la razón por la que gran parte de la población tiene que buscar empleo fuera del municipio, la actividad primaria ha disminuido debido a los cambios deuso del suelo de rural a urbano y a su alta salinidad , el sector minero presenta una caída por el agotamiento de minas de Tezontle , en el área artesanal el labrado de piedra es la falta de materiaprima, los problemas de la delincuencia que ha apoderado de alguna forma en gran parte del municipio con lo que ha afecta la economía, la política y en lo social.
No existen áreas exclusivas deactividad comercial, proliferando el comercio semi fijo y ambulante y la basura, destrucción de área s verdes, obstrucción de vialidades y una mala imagen de la zona ocupada. Esto hace necesario impulsarel establecimiento de Plazas comerciales que faciliten el control y regulación del comercio informal. De no fortalecer la planta productiva en breve, disminuirá su participación en el sector...
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