Analizando Textos

Analizando textos: De la revolución por los cabellos de una niña, de G. K. Chesterton.

De la revolución por los cabellos de una niña de G.K. Chesterton es un cuento que trataacerca de las diferencias entre las clases sociales y las maneras erróneas que el gobierno utiliza para erradicar a las clases sociales marginadas, en lugar de erradicar las verdaderascausas de la pobreza.
En este texto, Chesterton utiliza funciones del lenguaje tanto denotativas, emotivas y connotativas. Las funciones denotativas se pueden leer en el primerpárrafo casi en su totalidad; sólo se exenta de esta condición la última oración, que comienza la parte denotativa del texto. Usa la función emotiva a partir del segundo párrafo y notermina hasta la mitad del tercer párrafo; a partir de aquí, el texto se vuelve persuasivo hacia la revolución.
Los tonos que utiliza el texto, son, en su mayoría, irónicos y animosos. Laparte que demuestra más ironía es en la mitad del segundo párrafo, donde nos habla de un punto contrario a lo que nos quiere decir, pero sin dejar el tono crítico que acompaña en elfondo a este texto. Usa la animosidad para convocar a la revolución, en la cual desencadena este texto.
La intertextualidad se hace presente, cuando marca como sagrada la cabellera deuna niña; a partir de allí, el texto se vuelve muy bíblico. El último párrafo utiliza técnicas que se han visto antes en el Apocalipsis bíblico; utiliza la persuasión y el miedopara convocar a la revolución.
El mensaje principal de este texto, es el desacuerdo con las diferencias socioeconómicas entre distintas clases sociales, y por ende, la convocatoria a larevolución para acortar la brecha entre clases sociales con métodos más efectivos que aquel en el que sólo el pobre pierde sus pocos privilegios y derechos que aún le son propios.