Analogias

Páginas: 3 (582 palabras) Publicado: 10 de enero de 2013
Arquitectura Colonial de Quito

La ciudad de Quito es una de las ciudades más hermosas de América del Sur, su ubicación geográfica rodeada de volcanes y montañas le permite disfrutar de un climamuy variado en todo el año.

En los primeros años de la colonia española se fueron dando cambios lentos en esta ciudad los indígenas fueron convirtiéndose al cristianismo y las nuevas leyes fueronsustituyeron a la cultura indígena. Quito se transformó en una urbe del arte y la escultura del nuevo mundo con la escuela de Quito donde se enseñaba pintura y oficios para los indígenas, donde sumáximo representante es el indio Caspicara.
El punto central de Quito colonial es la plaza de la Independencia donde esta rodeado de por el palacio de Gobierno, la Catedral, Palacio Arzobispal y laAlcaldía, de ahí que en sus alrededores hay muchas callejuelas estrechas que están llenas de historias, tradiciones y anécdotas. A lo largo de la calle García Moreno, una de las calles principales de estaurbe se encuentra situada siete cruces y por ende siete iglesias y conventos, donde hay franciscanos, dominicos, y jesuitas, por esta razón que a esta calle se la denomina, la calle de las siete cruces.Quito colonial poseen un gran número de lugares tradicionales donde disfrutar un café acompañado de delicias como hostias, suspiros, quesadillas, higos confitados, y otras delicias tradicionales dela época colonial, además lugares donde se puede tomar unos tragos denominados mistelas, vinos hervidos, o cócteles. Uno de los atractivos que hoy en día tiene este sector de Quito son las iglesias quedatan de los siglos XVII y que aun están muy bien preservadas gracias a la ayuda de la empresa privada y por parte del municipio capitalino. Se dice que la iglesia de La Compañía es una de las máshermosas iglesias barrocas en América Latina por su diseño arquitectónico y el arte colonial quiteño, además de su altar que esta recubierto con pan de oro y que poseen un gran número de pinturas en...
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