Anexo DECLARACI N DE BEIJING

DECLARACIÓN DE BEIJING
 
de cinco años después de que la Conferencia Mundial sobre Educación para Todos (Jomtien, Tailandia, 1990) aprobara la Declaración Mundial sobre Educación para Todos y elMarco de Acción para Satisfacer las Necesidades Básicas de Aprendizaje, unos 100 millones de niños, de los que por lo menos 60 millones son niñas, carecen de acceso a la enseñanza primaria, y más de lasdos terceras partes de los 960 millones de analfabetos adultos del mundo son mujeres. El alto nivel de analfabetismo existente en la mayor parte de los países en desarrollo, en particular el Áfricasubsahariana y algunos Estados árabes, sigue constituyendo un grave obstáculo para el adelanto de la mujer y para el desarrollo.
 
En el marco de la educación no formal la declaración de Beijingproporciona aportes significativos por medio de sus objetivos estratégicos.
 
 ELIMINAR EL ANALFABETISMO ENTRE LAS
MUJERES
 Alentar la participación de los adultos y las familias en la enseñanza, a fin depromover la alfabetización total de todas las personas;
 
  Promover, conjuntamente con la alfabetización, la adquisición de conocimientos prácticos, científicos y tecnológicos, y procurar ampliarla definición de alfabetización teniendo en cuenta los objetivos y los puntos de referencia vigentes.
 
AUMENTAR EL ACCESO DE LAS MUJERES A LA FORMACIÓN PROFESIONAL, LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA Y LAEDUCACIÓN PERMANENTE
 Elaborar y aplicar políticas de enseñanza, capacitación y readiestramiento para las mujeres, en particular las jóvenes y las que retornen al mercado de trabajo, para impartirlesconocimientos que permitan satisfacer las necesidades de un contexto socioeconómico cambiante, a fin de mejorar sus oportunidades de empleo;
 
 Fomentar el reconocimiento de las oportunidades deenseñanza extraescolar para las niñas y las mujeres en el sistema educativo;
 
 Proporcionar a las mujeres y las niñas información sobre la disponibilidad de formación profesional, programas de...