Anexo A Elearning

12 razones por las que un proyecto eLearning
Falla
Aunque el entusiasmo reciente sobre cómo las redes sociales y plataformas en las que se gestionan recursos digitales, instrumentos de evaluación, contenido, etc. están impactando en ambientes académicos, aún hay muchas dudas sobre la efectividad de las estrategias de formación en línea.
Si hablamos de las empresas o instituciones de diferentesámbitos, como el productivo, de salud, bancario, entre otros, podemos observar una importante apertura (aún no la que desearíamos se diera) a la integración de estrategias de formación eLearning hacia la capacitación y desarrollo de sus colaboradores, sin embargo, aún falta mucho por hacer para que sean visibles los beneficios de esta modalidad.
Y es que a decir verdad la mayoría de los altosdirectivos de estas organizaciones aún están preocupados sobre la implementación de proyectos de formación en línea debido al temor de los fracasos en los proyectos de eLearning.
Cuando participo en actividades de coordinación para un proyecto de desarrollo eLearninga veces he expresado: “El éxito de un proyecto es como un virus: Puede contagiar el entusiasmo y atrae nuevos proyectos…o contagia elrechazo y el miedo de padecer el fracaso que implica la experiencia”. Un cliente o una empresa en la que no funcionó la estrategia es muy peligroso ya que aleja a nuevos prospectos, aún y sabiendas que ningún cliente o empresa presente las mismas necesidades de formación
Las razones pueden ser varias, y son múltiples factores los que se deben considerar al elegir un programa de formación eLearning. Porotra parte, hay que estudiar el resultado de esos programas de conformidad con la retención de alumnos y su impacto en el negocio (ROI). También es necesario considerar otros factores, por ejemplo, el enfoque, costo, calidad, tecnología, entrega oportuna, y la ejecución.
He aquí un listado con 12 de las más comunes razones o situaciones que se presentan y hacen que un proyecto de desarrollo eimplementación de una estrategia de formación en modalidad eLearning falla:
1.Sin objetivo/propósito claro definido: Les llamo “Proyectos huérfanos”. La mayoría de las organizaciones no cuentan con programas de aprendizaje en modalidad eLearning en su lista de prioridades. En estas organizaciones, los proyectos de desarrollo eLearning no son impulsados ​​por mandos altos o en puestos gestivos que novisualizan las  necesidades específicas del negocio o iniciativas que se puedan cubrir con esta modalidad de formación. Por lo tanto, los proyectos que no sean apoyados o vistos con la importancia que les merecen desde niveles directivos van directamente al fracaso.
2. Cualquier curso de eLearning debe ser diseñado y desarrollado por un equipo deespecialistas, ya sean técnicos (para los aspectosrelacionados con la programación, diseño gráfico y tecnología) y pedagogos/especialistas en educación (contenido y procesos de aprendizaje). ¿Comprarías un equipo de cómputo Adidas o zapatos deportivos Apple? No quieras ahorrar pesos por centavos en la selección, reclutamiento e integración de un equipo de producción que realmente tenga experiencia en el desarrollo de cursos eLearning.
3. No mecansaré de decirlo pero: Todos los miembros del equipo, en especial el PM eLearning deben estar alineados en cuanto al conocimiento del objetivo del programa. Esto aumentará las posibilidades de mejora e impulsará el proceso de aprendizaje.
4. Los objetivos de aprendizaje deben estar completamente alineados a las estrategias y objetivos de negocio. ¿No lo están? ¡Fracaso asegurado!
5. Otra razón quepuede considerarse como catalizador negativo son las limitaciones financieras o de presupuesto. Los proyectos de producción e implementación eLearning tienden a ser costosos. Sí, uno de los beneficios de los que se presumen cuando se venden soluciones eLearning es que ahorran gastos en cuanto a capacitación o formación para la empresa, pero entendamos que son beneficios A LARGO PLAZO y se...