ANIBAL PONCE

Páginas: 2 (489 palabras) Publicado: 14 de noviembre de 2013
ENSAYO ANIBAL PONCE

El intelectual marxista Aníbal Ponce en el desarrollo de sus ponencias y su esbozo en su libro La Educación y Lucha de clases se evidencia su marcada posición marxistaSiguiendo los métodos del materialismo dialéctico, Aníbal Ponce consigue una metódica exposición del medio social en el que el hombre se educa e instruye, así como del condicionamiento que la estructura deese medio social impone a las formas de la educación y la adquisición de conocimientos. Un texto clásico que convierte los fundamentos y la lucha de clases para que nunca olvidemos que la burguesíajamás permitirá que concepciones revolucionarias carcoman los cimientos fundamentales de su ideología y de su razón de ser.
Hace una especie de balance, critica y contextualiza la educaciónburguesa. Critica que hace a la visita del materialismo histórico, deja en claro que la única educación es cuando pasa el mono a hombre y cuando hay un renacimiento cuando la burguesía le quita el poder alsistema feudal, al fina Anibal Ponse mira la educación marxista, obrera, obrerista un una ubicación de la unión soviética
Es claro que las apreciaciones de Anibal Ponse se basan en un verdaderomarxismo donde sus exposiciones son sólidas ya que hay muchos planteamientos que confunden y distorsionan el verdadero sentido del socialismo y la igualdad de clases.
En general se puede ver que laburguesía aporta un descubrimiento hace muchos años que fueron las clases sociales, la escuela laica es una conquista de la burguesía de hace más de doscientos años difunde como un paradigma supuestamenterevolucionario pero en realidad no lo son, es donde esta corriente maneja la superstición religiosa en las aulas ejerciendo la dictadura sobre el sobre los alumnos.
Lo que es interesante de este textoes aclarar una confusión que en medios marxista acercas de creer que la educación es la vanguardia de la revolución, no cual Anival Ponse desmiente ya que ni la educación ni los educadores son los...
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