animalario

Proyecto: “DESCUBRIENDO A LOS ANIMALES”

Destinatarios: alumnos de 1, 2,3, y 4to año" turno tarde.
EP nº 35 Junín, Provincia de Bs. As.
Docente responsable: Cano, Maria
Plazo: meses desde abrilhasta julio aproximadamente.
Frecuencia: una vez por semana.

FUNDAMENTACIÓN:
Los lectores se forman con la lectura de diversos textos que sirven para multiplicidad de propósitos: informar,entretener, persuadir, organizar quehaceres, etc. La necesidad de incluir un proyecto para que los alumnos elaboren una enciclopedia de animales tiene que ver con dos propósitos fundamentales: por un lado,que lean y disfruten de situaciones de lectura y que lean y escriban en un contexto de estudio determinado y, por otro, que aprendan las particularidades propias del lenguaje escrito de los textosenciclopédicos.
Las prácticas del lenguaje que se ponen en juego son esenciales para la formación de los alumnos como estudiantes, ya que, a través de esas prácticas, los chicos realizan lecturasexploratorias de diversas fuentes de estudio y lecturas intensivas para saber sobre el tema. Asimismo, ellos toman notas o producen resúmenes a partir de diversas fuentes y de distintas formas posibles,realizan exposiciones orales sobre los temas de estudio, producen textos de divulgación para diversos destinos, para lo cual, los alumnos planifican, escriben, revisan y editan.
Este proyecto cuentacon la ventaja de que el contenido predominante del proyecto: los animales y sus características, cómo nacen y se alimentan, cuál es su hábitat, etc., es sumamente interesante y motivador para losalumnos y además, implica el desafío de investigar para saber más.
PROPÓSITOS:
Que el alumno logre:
Acercarse al ejercicio sistemático de las prácticas del lenguaje.
Afianzar dichas prácticasen la lectura, la interpretación, la escritura y la opinión personal con el propósito de comunicar diferentes mensajes.
Realizar observaciones, descripciones y comparaciones de animales en vivo,...