Animales E Via De Extincion

ÁREA:CASTELLANO








TEMA:"LA CONSTRUCCIÓN DE LAS PALABRAS"






NOMBRES: ALEJANDRO SABOGAL PALACIO
JHON EDISON VARGAS OSORIO





PROFESOR: EZEQUIEL REYES




GRADO:10B




INSTITUCIÓN EDUCATIVA CIUDAD DORADA


16/08/2012








DESARROLLO DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
LA CONSTRUCION DE LAS PALABRAS




I componente


1.El contexto es unconjunto de circunstancias en que se produce el mensaje: lugar y tiempo, cultura del emisor y receptor, etc y que permiten su correcta comprensión.

En comunicaciones y lingüística, contexto es el significado de un mensaje (como una oración), su relación a otras partes del mensaje (como un libro), el ambiente en el cual la comunicación ocurrió, y cualquier percepción que pueda ser asociada con lacomunicación.
En ciencias de la computación, contexto son las circunstancias bajo las cuales un dispositivo está siendo utilizado, por ejemplo el uso actual del usuario.




2.En semántica y filosofía del lenguaje, el principio de contexto es un principio según el cuál las palabras sólo tienen significado en el contexto de una oración.1 2
Para ilustrar el principio, considérese la oración"el niño está dormido". En esta oración, la palabra "niño" (en conjunción con el artículo determinado "el") cumple la función de referir a una entidad, a saber, a algún niño particular. En cambio, en la oración "Matías es un niño", la misma palabra, "niño", cumple otra función, y refiere a algo distinto, a saber, a una propiedad de Matías.
A primera vista, puede parecer que el principio decontexto es incompatible con el principio de composicionalidad, el cual afirma que el significado de una oración depende exclusivamente de su estructura y del significado de sus partes componentes. Sin embargo, la tensión se disuelve si se advierte que el principio de contexto no dice que el significado de una palabra viene de su rol en la oración, sino más bien que su rol en la oración determina cuálde sus múltiples significados posibles habrá de desplegar. Una vez fijado su rol y determinado así su significado, entonces sí, el significado de la oración dependerá de sus partes componentes, como exige el principio de composicionalidad.


3.Las palabras tienen dos tipos de significado, el denotativo o denotación y el connotativo o connotación.
Se llama denotación al tipo de significado deuna palabra que es objetivo. Es el significado universal, el que una palabra tiene para todos los hablantes de una lengua, sin que exista la más mínima discrepancia entre ellos. Es el que recoge el Diccionario de la Real Academia.



4.El significado connotativo es de carácter subjetivo y es el significado personal e individual que le da por una persona concreta en los contextos y situacionesconcretas y no aparece recogido en los diccionarios, sino por el uso o el lenguaje literario.


5.El término palabra proviene del latín parábola y expresa uno de los elementos más imprescindibles en cualquier lenguaje; se trata de un fragmento funcional de una expresión, delimitado por pausas y acentos. La combinación de las palabras y sus significados permite formar frases u oraciones y la sumade las diferentes palabras en una expresión determinada, dará como resultado un significado propio y específico.
Dentro de la gramática, las palabras pueden recibir numerosas clasificaciones: de acuerdo al uso que se haga de ellas en una oración (verbos, sustantivos, adjetivos, adverbios, etc), al número de sílabas que presentan (monosílabas, bisílabas, trisílabas y polisílabas) o a suacentuación (agudas, graves y esdrújulas). Cada una de ellas cumple una función determinada de acuerdo al contexto en el que sea utilizada. Algunos ejemplos de oraciones donde aparece el término puede ser: “La maestra me pidió tres ejemplos de palabras que comiencen con la letra h”, “Murciélago es una palabra esdrújula”, “No entiendo qué palabra has escrito aquí”.
El concepto de palabra se utiliza en...