Anita

Universidad Especializada
de las Américas
Facultad de educación social y especial
Escuela educación especial
Licenciatura de educación especial
Extensión universitaria de Coclé

Nombre:
AnaDomínguez

Leydis González
Tema:

Introducción
Las personas con discapacidad y, en

particular las personas sordas, se tienen
que enfrentar a diversas dificultades en su
vida diaria. También en la hora deacceder a
la educación existen barreras que les
impiden disfrutar y participar plenamente el
proceso educativo, ello derivado del hecho
de que nos encontramos lejos de lo que
llaman EducaciónInclusiva.

¿Qué es una discapacidad auditiva?
Las deficiencias auditivas, también
denominadas perdidas auditivas o
hipoacusias, ocurren cuando hay un
problema en los oídos o en una o
más partes quefacilitan la audición.

 La sordera:
La sordera se produce cuando el
umbral auditivo se sitúa por encima de
los 100 dB e impide adquirir de forma natural el
lenguaje, siendo necesario recurrir a unainstrucción.

Hipoacusia:
La hipoacusia es la disminución del nivel de
audición por debajo de lo que se considera
normal o cuando se reduce la capacidad de una
persona para percibir el sonido.Discapacidad auditiva: causas
Muchos niños han tenido infecciones de oído, las cuales
también pueden provocar pérdidas auditivas. Las pérdidas
auditivas permanentes consecuentes a una infección de
oído sonraras.
¿Cómo se tratan las deficiencias auditivas?
 El tipo de tratamiento depende del tipo de pérdida auditiva,
de su gravedad y de las otras necesidades que tenga el
niño. Los tratamientos másfrecuentes incluyen la
medicación, operaciones, unos aparatos que amplifican los
sonidos denominados audífonos y unos dispositivos que
facilitan la escucha, al resaltar las voces y ayudar a oír
mejor enlos lugares ruidosos. Con tratamiento, la mayoría
de los niños pueden volver a oír con normalidad.


Algunas personas con este tipo de

deficiencias necesitan utilizar técnicas
especiales para...