Anonimus

ENSAYO
APRENDIZAJE IMPLICTO-PSICOLOGÍA EVOLUCIONISTA

La teoría sobre el aprendizaje implícito AI, ha sido y es de gran importancia a lo largo del caminar científico y psicológico del serhumano. El Aprendizaje Implícito resulta ser una forma de aprendizaje que puede ocurrir de una manera incidental, y que no necesariamente requiere conciencia acerca de los contenidos o procedimientos quese están aprendiendo. El término "Aprendizaje Implicito" fue sugerido por primera vez por Arthur Reber1 . En éste tipo de aprendizaje, no se es instruido sobre las bases subyacentes del aprendizaje porel hecho de ser un aprendizaje en su mayoría, no consciente.
Otros investigadores como Cleeremans y MaClelland (1991) analizan desde lo anterior el cómo de un modo u otro, este tipo de conocimientoes adquirido sin la intención de aprender, y generalmente es motivado por un comportamiento no consciente. En otras palabras, podríamos retomar los autores mencionados, para definir en nuestraspropias palabras el AI como la capacidad innata del ser humano para aprender sin prestar atención y sin intención formal consciente, sin ser previamente instruidos sobre las reglas de éste tipo deaprendizaje.
Quién no lo ha experimentado? Creo que todos, a lo largo de las diferentes etapas de desarrollo biológico y psicológico por las que hemos pasado, tal vez no de modo consciente, pero sí quehemos aprendido de verdad, cayendo más tarde en la cuenta de la multiplicidad de buenas y enriquecedoras experiencias que hemos aprehendido.
Ahora bien, el tema tan importante de la Psicologíaevolucionista, la cual consiste en ofrecer explicaciones de corte evolucionista de fenómenos psicológicos. Afirma que la mente es un sistema de órganos de computación, diseñado y seleccionado con el fin deresolver problemas adaptativos.
Los órganos tendrían un diseño especializado en determinados ámbitos de la interacción con el mundo y su lógica básica, estaría especificado todo ello, por nuestro...