Anorexia y bulimia

Introducción
En la sociedad actual, la industria de la moda, los medios de comunicación y la publicidad, bombardean con la idea de que para alcanzar el éxito y la felicidad es preciso estar delgados. Así, se lanzan propuestas de adelgazamiento sin sustento científico, que provocan más problemas que soluciones. La gran importancia que se concede al aspecto físico en la cultura actual, influyeen muchas personas que se sienten descontentas con su imagen, especialmente los adolescentes, lo cual los lleva a practicar conductas alimentarias inadecuadas y posiblemente, a padecer algún trastorno alimentario. Entre los trastornos alimentarios más frecuentes se encuentran la anorexia y bulimia nerviosas, las cuales se caracterizan por presentar alteraciones graves en la conducta alimentaria.El presente programa se ha diseñado con el fin de prevenir el desarrollo de conductas alimentarias inadecuadas en los adolescentes, de modo que se pueda evitar que se presente algún trastorno alimentario en estas personas. Para ello, se busca entrenar competencias individuales en los alumnos, que les permitan el desarrollo de habilidades para enfrentar situaciones de riesgo. Esto es posible si setrabaja en conjunto, no sólo con los adolescentes, sino también con sus padres y profesores, de modo que todos posean mayor información acerca de estos temas y sepan cómo actuar para prevenir el desarrollo de estos trastornos.
Este trabajo contiene literatura que justifica la necesidad de realizar este tipo de programa, ya que en la actualidad no existe alguno que ayude a combatir dichostrastornos. En este apartado se menciona la importancia de atender esta problemática, así como las características de la anorexia y bulimia nerviosas, los factores que las originan y hacen que se mantengan en una persona. También se especifica el tipo de programa y los recursos individuales a los cuales se dirige.
Después se plantean los objetivos del programa, tanto generales como específicos.Posteriormente, se describe cada una de las estrategias sugeridas por el equipo de trabajo, las cuales se sustentan en la literatura. El diseño de estas estrategias se ha realizado con el fin de ayudar a prevenir esta problemática que afecta hoy en día a la sociedad en general, y aunque no se puede abarcar a todos los adolescentes como se quisiera, sí podría empezar a implementarse con algunos enparticular, por ejemplo, un grupo de alumnos de secundaria de una determinada escuela. Por último, se presenta la propuesta de evaluación de cada una de las estrategias y una evaluación final del programa, con el fin de obtener datos que ayuden a identificar los resultados de la implementación del mismo y así poder tomar decisiones acerca de las modificaciones que se harán para una futuraimplementación.
Trastornos de la conducta alimentaria:
¿Qué ves, cuando te ves?
Antecedentes
Durante la adolescencia, los individuos están expuestos a una gran diversidad de factores de riesgo que los pueden llevar a desarrollar una variedad de trastornos, entre los que se pueden mencionar: los trastornos por abuso de sustancias, trastornos alimentarios, trastornos de la conducta y estado de ánimo. Laserie de cambios durante la adolescencia, los puede llevar incluso al fracaso escolar.
Aunque todos estos problemas poseen gran importancia, el presente programa de prevención se centra únicamente en los trastornos alimentarios, debido a que en la actualidad es una problemática que esta afectando a cientos de adolescentes y que requiere de pronta atención.
Son diversos los autores que hablande los trastornos alimentarios y la importancia de implementar programas de prevención, entre ellos:
Hilda Bruch (1969) citada por Goleman (2004), quien publicó un famoso artículo sobre desordenes de alimentación y es considerada como la pionera de este movimiento. Esta autora, perpleja ante la cantidad de mujeres que se estaban literalmente matando de hambre, postuló que una de las causas...