ante proyecto de tesis


UNIVERSIDAD CIENTÍFICA DEL PERÚ
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES




“EL APRENDIZAJE DE LA MÚSICA EN LOS ALUMNOS DEL 5º GRADO DE PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 60050, REPUBLICA DE VENEZUELA, IQUITOS 2013”


AUTORES: CECILIA CORAL PANAIFO
ANGEL RICHARD VALDERRAMA CHAVEZ.



ANTEPROYECTO DE TESIS PARA OPTAR EL TITULO PROFESIONAL DE: BACHILLER ENEDUCACIÓN:


SAN JUAN BAUTISTA - LORETO

2011.




I.- DATOS GENERALES.
1.1 Título
1.2. Área.
1.2. 1. Área.
1.2.2. Línea.
1.3. Autor
1.4. Colaboradores
1.4.1. Instituciones
1.4.2. Personas
1.5. Duración estimada de ejecución.
1.6. Fuentes de financiamiento.
1.6.1. Recursos Propios.
1.6.2. RecursosExternos en Gestión.
1.7. Presupuesto Estimado: S/.












II. PLAN DE INVESTIGACIÓN
1. Título:

“EL APRENDIZAJE DE LA MÚSICA EN LOS ALUMNOS DEL 5º GRADO DE PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 60050, REPUBLICA DE VENEZUELA, IQUITOS 2013”


2. Planteamiento del problema.

2.1. Descripción del problema

Desde hace algún tiempo se busca mecanismos para resolverproblemas que se presentan en el trabajo educativo, una alternativa surgida es la investigación cualitativa que ha incursionado con grandes resultados en el campo pedagógico.
La zona urbana donde las condiciones de aprendizaje se ven afectadas por múltiples problemas, tales como pedagógicos, económicos, sociales, culturales que muchas veces no permiten desarrollar una educación de calidad.
En laInstitución Educativa Primaria Nº 60050 “República de Venezuela”, de la ciudad de Iquitos, existen niveles de enseñanza, en la que se observa una serie de problemas en el aprendizaje en las áreas básicas del plan de estudios de dicho nivel educativo.
Así mismo, dentro del aula se ha observado limitaciones en el aprendizaje de la música, carentes de motivación y estímulos que permitan desarrollar lacapacidad creadora del alumno, lo que pone en tela de juicio la labor pedagógica del docente, la influencia de los padres de familia y de la propia comunidad ya que muchas veces el arte y particularmente la música pasa desapercibido y le otorgan poca relevancia en la formación de los niños y las niñas. Desde esta perspectiva resulta de vital importancia realizar una investigación que permitacontribuir en el mejoramiento de la calidad de enseñanza para que el aprendizaje de la música en los niños sea provechosa, por lo que se realiza la investigación: “El aprendizaje de la música en los alumnos de 5° grado de primaria de la Institución Educativa N° 60050. “República de Venezuela” de Iquitos en el año 2013.

2.2. Formulación del problema

2.2.1. Problema General:

¿Cómo es elaprendizaje de la música en los alumnos del 5º de primaria de la Institución Educativa Nº 60050, de Iquitos en el año 2013?

2.2.2. Problemas Específicos:

¿Cómo es el aprendizaje del pentagrama musical en los alumnos del 5º de primaria de la Institución Educativa Nº 60050, República de Venezuela de Iquitos en el año 2013?
¿Cuál es el aprendizaje de las figuras musicales en los alumnos del 5ºde primaria de la Institución Educativa Nº 60050, República de Venezuela de Iquitos en el año 2013?

3. Objetivos de la Investigación
3.1. Objetivo General:

Demostrar el aprendizaje de la música en los alumnos del 5º de primaria de la Institución Educativa Nº 60050, República de Venezuela de Iquitos en el año 2013.

3.2. Objetivos Específicos:

Identificar el aprendizaje del pentagramamusical en los alumnos de 5º de primaria de la Institución Educativa N° 60050 República de Venezuela de Iquitos en el año 2013.
Identificar el aprendizaje de las figuras musicales en los alumnos de 5º de primaria de la Institución Educativa N° 60050 República de Venezuela de Iquitos en el año 2013.

4. Justificación de la investigación

El presente estudio se justifica desde el punto de...