anteproyecto de monografia



UNICARIBE
ESCUELA DE HUMANIDADES
CARRERA DE EDUCACION MENCION LENGUAS MODERNAS
INFORME DEL CURSO MONOGRAFICO PARA OPTAR AL TITULO DE LICENCIADO(A) EN EDUCACION MENCION LENGUAS MODERNAS
IDENTIFICACION DE LOS FACTORES QUE PRODUCEN DEFICIENCIA EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE IDOMAS EXTRANJEROS, ESCUELA EXPERIMENTAL O y M DE LA FERIA, DISTRITO EDUCATIVO 15-03, ENERO-ABRIL 2013 STO.DGO. REPUBLICA DOMINICANA
SUSTENTADO POR:
ALEJANDRA MONTAS ALONZO
CARMEN JULIA SEVERINO SANTOS
CARLOS ISMAEL QUIROZ ESPINAL
JEREMIAS HABACUC MOQUETE GONZALEZ
KENIA GONZALEZ FERMIN
SOLANGI RAFAELINA RODRIGUEZ BAEZ
ASESOR
FRANCISCO RENALDINO PEREZ SENA
SANTO DOMINGO, D.N., REPUBLICA DOMINICANA
JUNIO 2013



(UNICARIBE)
ESCUELA DE EDUCACION
CARRERA DE EDUCACION MENCION LENGUASMODERNAS
INFORME DEL CURSO MONOGRAFICO PARA OPTAR AL TITULO DE LICENCIADO(A) EN EDUCACION MENCION LENGUAS MODERNAS
IDENTIFICACION DE LOS FACTORES QUE PRODUCEN DEFICIENCIA EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE IDOMAS EXTRANJEROS, ESCUELA EXPERIMENTAL O y M DE LA FERIA, DISTRITO EDUCATIVO 15-03, ENERO-ABRIL 2013 STO. DGO. REPUBLICA DOMINICANA
SUSTENTADO POR:
ALEJANDRA MONTAS ALONZO2009-3808
CARMEN JULIA SEVERINO SANTOS   2009-2439
CARLOS ISMAEL QUIROZ ESPINAL 2009-5494
JEREMIAS HABACUC MOQUETE GONZALEZ 2004-1538
KENIA GONZALEZ FERMIN 2009-1598
SOLANGI RAFAELINA RODRIGUEZ BAEZ   2009-0301
ASESOR
FRANCISCO RENALDINO PEREZ SENA
SANTO DOMINGO, D.N., REPUBLICA DOMINICANA
JUNIO 2013IDENTIFICACION DE LOS FACTORES QUE PRODUCEN DEFICIENCIA EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE IDOMAS EXTRANJEROS, ESCUELA EXPERIMENTAL O y M DE LA FERIA, DISTRITO EDUCATIVO 15-03, ENERO-ABRIL 2013 STO. DGO. REPUBLICA DOMINICANA














ANTECEDENTES
La identificación de los factores que producen deficiencias en el proceso de aprendizaje de idiomas extranjeroscomprende una de las situaciones más difíciles encontradas en los estudiantes del sistema educativo dominicano, los factores que producen deficiencias son aquellos que dificultan el proceso de aprendizaje. Para obtener e identificar estos factores de deficiencias es necesario observar el proceso educativo y de esta manera identificar cuáles son sus principales causas y cuales provocan deficiencias alos estudiantes.
Durante el proceso de investigación para la obtención de información referente a este tema de los factores de deficiencias en el proceso de aprendizaje hemos visitado una institución educativa y varias fuentes como son, trabajos monográficos, libros, bibliotecas, conferencias virtuales. Estas fuentes citan posibles factores que causan este problema deficitario y en las cualesencontramos definiciones que abordan este tema.
Una de estas fuentes, Dificultades en el proceso de enseñanza y aprendizaje, lima Perú 2011, Florencia A. Rey, Margarita Zelada Cameca, Melina Abad Fernández y Karina Palomino Pezua. Citan en su trabajo monográfico definiciones sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje y dieron a conocer posibles factores que producen deficiencias en algunosestudiantes que, pueden ser biológicas y psico-sociales, llegaron a las conclusiones de que las causas de las deficiencias pueden ser internas y externas, internas cuando son propias e inherentes del estudiante y externas cuando son causadas por situaciones o personas responsables del proceso. Ellos investigaron en fuentes bibliográficas y realizaron entrevistas a profesionales relacionados en el áreaeducativa y psicológica. No abordaron los procesos cognitivos y como estos se ligan al proceso de aprendizaje estudiantil.
Otra fuente, Trastornos del aprendizaje, Perú, 2011, Lic. María Elena Girón Navarro, Universidad nacional de Piura. La licenciada María Elena en este trabajo monográfico emite conceptos sobre causas de los problemas de aprendizaje, que estos están ligados a tres factores...