Anteproyecto

JUSTIFICACIÓN:
El en estado de Tabasco, la gran mayoría de los estudiantes no cuentan con el hábito de la lectura, muchos de ellos se ven obligados en sus estudios para el desempeño de tareas escolares, y por no tener éste hábito trae como consecuencias, el bajo rendimiento escolar, la falta de buen léxico y una buena redacción, mismo que le impiden poder desarrollarse bien profesionalmente.Esta investigación es realizada con el objetivo de conocer las causas y los motivos del por el cual, los estudiantes de la UJAT de la División Académica De Educación y Artes de la Licenciatura de Ciencias de la Educación del 5t0 ciclo no tienen o no cuentan con el habito de la lectura ya que los índices de esta actividad son muy bajos en la actualidad.
Esto se deriva de muchas formas ya que sonvarias las causas que lo ocasionan por ejemplo: la falta de motivación, el desinterés por la lectura, el uso demasiado del Internet y su erradicación solo se podrá hacer teniendo una cultura sobre la lectura ya que esto es muy importante para el desarrollo académico de los estudiantes, ya que esto te ayuda a ser una persona más preparada, culta y con una mejo preparación para desempeñarnos en lasociedad.
La lectura juega un papel muy importante en nuestro desarrollo académico ya que al ser aplicada, nuestro nivel de comprensión y de expresión será más alto ya que si nosotros nos queremos superar personal y profesionalmente debemos hacer de la lectura nuestro mejor aliado. Esta también nos ayuda y nos proporciona a contar con una mayor seguridad para poder desenvolvernos ante los demásya que nuestro vocabulario seria mas enriquecido y mucho más extenso para así poder tener una mayor facilidad de palabra.

OBJETIVOS

Objetivo general:
Determinar la causa de la falta de hábito de lectura de los alumnos y determinar los factores que inciden en la elección de un libro.

Objetivos específicos:
* Describir las causas de la falta de hábito de lectura.
* Conocer lostipos de lecturas que leen cada estudiante.

PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN:

* ¿Cuánto tiempo dedican a la lectura?
* ¿Cuántos libros leen al año?
* ¿Qué tipo de lectura leen?
* ¿Cómo acostumbran a leer?
* ¿Por qué leen?
* ¿Por qué creen que es importante leer?
* ¿La causa es la modernización de la tecnología, por el cual los alumnos no tienen el interés en el hábito dela lectura?
* ¿Crees que la tecnología influya en el bajo índice de lectura en los estudiantes?
* ¿Por qué es importante tener un buen hábito de la lectura?
* ¿Crees que los padres juegan un papel importante en el hábito de la lectura?

MARCO TEÓRICO
En la Encuesta nacional de lectura 2006 que el Consejo Nacional para la Cultura y las Artes encargó al Área de Investigación Aplicaday Opinión del Instituto de Investigaciones Jurídicas de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).
La encuesta muestra que hoy 81% de los mexicanos mayores de 12 años cuenta con al menos unos cuantos libros en sus hogares (casi una cuarta parte más de los que reportan haber tenido libros en su casa durante su infancia, 58%) y que gran parte de los mexicanos acostumbramos leer algún tipode impreso.
También revela que las modalidades y la frecuencia de lectura no se distribuyen homogéneamente.
Así mismo sólo 1% del perfil Lector frecuente de publicaciones diversas no tiene educación formal, mientras que 4.8% de la población que tiene un grado de educación universitaria o más forma parte del perfil Poco lector.
Alabastrina Gallardo Gallardo, directora de la Casa de la Cultura yBibliotecas de Salvador Alvarado, añadió que México es uno de los países con menos hábito de la lectura, ya que en Europa, países como Francia, Alemania e Inglaterra en promedio leen por persona más de 20 libros al año.
http://www.noroeste.com.mx/publicaciones.php?id=419455&id_seccion
Japón Tiene el primer lugar mundial con 91% de la población que han desarrollado el hábito de la lectura....