ANTOLOG A TEORIA GENERAL DEL PROCESO MTRO EDGAR ENRIQUE HERNANDEZ LARA

Páginas: 76 (18752 palabras) Publicado: 20 de julio de 2015



ANTOLOGÍA

LICENCIATURA EN DERECHO


TEORÍA GENERAL DEL PROCESO


MTRO. EDGAR ENRIQUE HERNÁNDEZ LARA

CICLO ESCOLAR
FEBRERO-AGOSTO 2015
XALAPA VERACRUZ

_________________

Vo. Bo.
Jefatura de carreras
INDICE

1
Introducción al curso
1
2
Bienvenida
1
3
Importancia de la materia
2
4
Objetivos didácticos de la materia
2
5
Explicación de la estructura de la Antología

3
I.
EL PROCESOJURISDICCIONAL
5
1.1
Concepto
5
1.2
Diferencias entre proceso, juicio, litigio y procedimiento
6
1.3
Relación jurídica procesal
8



II.
SUJETOS DEL PROCESO
10
2.1
Los sujetos procesales
10



III.
PARTES EN EL PROCESO
12
3.1
Concepto de parte
12
3.2
Clasificación de las partes
13
3.3
Personalidad, legitimación y representación
14
3.4
Litisconsorcio
16



IV.
ETAPAS PROCESALES

4.1
Fases Procesales
17
4.2Procedimiento Ordinario Civil en el Estado de Veracruz
18
4.3
Fases Procesales en materia penal
18



V.
CLASIFICACIÓN DE LOS PROCESOS
20
5.1
Clasificación
20



VI.
PRINCIPIOS PROCESALES
22
6.1
Concepto y Clasificación
22



VII.
ACCIÓN
25
7.1
Concepto
25
7.2
La acción y la pretensión
25
7.3
Elementos de la acción
26
7.4
Clasificación
27



VIII.
EXCEPCIÓN
29
8.1
Concepto
29
8.2
Clasificación
29IX.
JURISDICCIÓN
31
9.1
Concepto
31
9.2.
Clasificación
32



X
COMPETENCIA
34
10.1
Concepto
34
10.2
Clasificación
34
10.3
Cuestiones competenciales
36



XI
NOTIFICACIONES
39
11.1
Concepto
39
11.2
Clases
41
11.3
Emplazamiento
43



XII
TÉRMINOS
45
12.1
Concepto
45
12.2
Clasificación
45
12.3
Cómputo
46



XIII
PRUEBAS
50
13.1
Concepto
50
13.2
Objeto
51
13.3
Clasificación
52
13.4
Medios de prueba
5313.5
Fases de la etapa probatoria
55
13.6
Alegatos
56



XIV
TERMINACIÓN DEL PROCESO
58
14.1
Sentencia
58
14.2
Requisitos de forma que debe cumplir una sentencia
59
14.3
Requisitos de fondo que debe cumplir una sentencia
60



XV
TEORÍA DE LA IMPUGNACIÓN
62
15.1
Definición y concepto
62



XVI
EJECUCIÓN PROCESAL
63
16.1
Definición y concepto
63
6
Glosario
65
7
Conclusión
69
8
Bibliografía
70
9Legisgrafía
71
10
Otras fuentes
71
11
Plan de clase
72
12
Criterios de evaluación
73
13
Productos de aprendizaje
74
14
Cuadro de actividades
74
15
Apartado de cada lectura
75
16
Reactivos
75
1.- Introducción al curso
En la medida de la estructura del plan de estudios de la Licenciatura en Derecho de ésta Universidad de Xalapa, corresponde a los alumnos del cuarto semestre de la modalidad sabatina yvespertina para éste segundo bloque del ciclo escolar Febrero – Agosto 2015, estudiar, analizar y reflexionar lo referente a los conceptos básicos procesales, fundamentales del Derecho Procesal y de forma específica la Teoría General del Proceso; su importancia radica, en la compresión de los conceptos fundamentales y la naturaleza jurídica, las particularidades del ejercicio de la funciónjurisdiccional, etc., estos conocimientos contribuyen a la formación profesional del alumno de la carrera de derecho, conocimientos complementarios en diversas áreas del Derecho Procesal y en la aplicación y defensa del Derecho Sustantivo.
La presente Antología de la asignatura de Teoría General del Proceso, no pretende ser el texto base sobre la cual el Estudiante de la Licenciatura en Derecho en laUniversidad de Xalapa soporte su conocimiento en la rama jurídica que nos ocupa, pero si aspira a ser un material de apoyo y un auxiliar tanto del alumnado como del titular de dicha experiencia educativa.
2.- Bienvenida
Nada es más grato para el autor de éstas líneas, que el dar la más cordial de las bienvenidas a todos los Estudiantes de la carrera de Derecho, específicamente a los alumnos del cuartosemestre de dicha licenciatura en cuestión, en la modalidad sabatina y vespertina, a quienes desde éste momento, se les hace de su conocimiento que el objetivo principal del suscrito como Catedrático de la materia de referencia, no es otra más que hacer de la clase, una experiencia educativa dinámica y participativa, con una alta exigencia de estudio por parte de los alumnos, y un alto sentido...
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