antologia de pedagogia 1

SITUACIONES
DIDÀCTICAS
Y MATERIAL
DIDÀCTICO

SITUACION DIDACTICA
Hecho o acontecimiento social o natural que ocurre en
el entorno del estudiante, se convierte en una
situación didáctica cuando se usa con fines
didácticos, es decir, lo traemos al aula para propiciar
la construcción de aprendizajes mediante actividades
ordenadas.

SECUENCIA DIDÁCTICA
La planeación y diseño deltrabajo en el aula es una
secuencia didáctica.
Es la estructuración sistemática del trabajo en el aula
en la relación estudiante, profesor, saber y entorno
La secuencia didáctica se entiende como el plan de
actuación del profesor, donde se explicitan aquellos
aspectos del sistema didáctico fundamentales a toda
acción de enseñanza y aprendizaje.

MATERIAL DIDACTICO

son aquellos materialesque se utilizan
en el aula
pueden ser materiales permanentes de trabajo
 materiales informativos
 Materiales experimentales



Llamamos materiales didacticos
aquellos medios o recuersos concretos
que auxilian la lavor de intruccion y
sirven para facilitar la comprencion de
conseptos durante el proceo de
enseñanza – aprendizaje.









Los materiales didácticospermiten
Estimula el interés y la motivación del
grupo
Facilitar la comunicación
Presentar los temas y conceptos de una
manera objetiva , clara y accesible
Proporcionar al aprendizaje

¿COMO SE HACEN LOS MATERIALES DIDÁCTICOS?

Nombre del juego: Juego de idénticos
Material a utilizar: Tablero de múltiple uso, pares de tarjetas
¿Cómo se hace? : Después de confeccionar el tablero demúltiples usos, para cada juego solamente hay que elaborar
las tarjetas, en el juego de idénticos se preparan 16 pares
de tarjetas con diferentes figuras resultando un total de 32
tarjetas.
¿Cuál es su uso?: Se colocan en el tablero las 16 primeras
tarjetas, no se fijan para que el tablero pueda servir de
múltiple uso. Las 16 tarjetas individuales restantes se
depositan en una funda para que elniño o niña busque la
pareja que se parece a la que esta colocada en el tablero o
sea su idéntico.

LAS NORMAS OFICIALES MEXICANAS








Sistema Educativo Nacional, al
sistema constituido por educadores y
educandos, las autoridades educativas,
el Consejo Nacional Técnico de
Educación, y los correspondientes en
las entidades federativas, los planes,
programas ymateriales educativos ,
deben ser elaborados y realizados de
acuerdo a las normas y reglas que tiene
las NOM.
El materia didáctico debe realizarse de
acuerdo para que se va a utilizar , es
decir. Se tiene que tomar en cuenta .
El tipo de material conque se va a
realizar
La forma y estructura.

OBJETIVO


 Esta norma tiene por objeto establecer los criterios,
estrategias y actividades delas intervenciones
del personal de salud en materia de promoción de la
salud y prevención de enfermedades, dirigidas a la
población escolar del Sistema Educativo Nacional,
con la finalidad de fomentar un entorno favorable y
una nueva cultura de la salud, mediante la
educación para la salud, el desarrollo de
competencias, el acceso a los servicios de salud y la
participación social, que lepermita a la población
escolar conocer y modificar los determinantes de la
salud

DIFERENCIA ENTRE MATERIAL EDUCATIVO Y DIDÁCTICO



Material educativo



Es aquel que con su presencia manipulación, etc., provoca la
emergencia, desarrollo y formación de determinadas capacidades,
actitudes o destrezas en le niño/a, no es un medio que facilite la
enseñanza, es la enseñanza misma,manipular es ya aprender.
Material didáctico
Hace referencia a aquel que por su propia naturaleza o por
elaboración convencional ( por ejemplo: material montessoriano)
facilita la enseñanza de un determinado aspecto. Es una ayuda, un
elemento auxiliar.
Sigue siendo importante esta función del material, por ello no
puede olvidarse la variedad, calidad, etc., que debe tener este
material...