antologia










Centro de estudios superiores del sureste

ALUMNA: ROSELY GUADALUPE COSGALLA.

MATERIA: PEDAGOGIA III

ANTOLOGIA


INDICE
UNIDAD 1
*Desarrollo del adulto
*Problemas del adulto
*Desarrollo de la personalidad
*Desarrollo intelectual
*Alfabetización.
UNIDAD 2
*Tipos de profesores
*Función del profesor como educador de adultos
UNIDAD 3
*Características de la educación de adultos
*Laeducación de adultos
*Programa de estudio para los adultos
*Sistema educativo para adultos.
*La docencia de los adultos.
UNIDAD 4
*La educación en adultos en México
*Estrategias de enseñanza y aprendizaje para adultos.




Introducción

En esta antología fue elaborada para que conozcan un poco sobre diferentes textos importantes que fueron investigados. En la antología hablaremos de:
Desarrollo deladulto, desarrollo de la personalidad, desarrollo intelectual, alfabetización, tipos de profesores, la educación de adultos, estrategias de enseñanza y aprendizaje para adultos.
Se hizo con el fin de que los lectores de ésta, puedan saber un poco más a cerca de la educación y su aprendizaje en los adultos.
Espero que esta antología sea de su agrado y que desarrolle en usted el interés sobre estostemas que leerá.















DESARROLLO DEL ADULTO
La adultez es la etapa comprendida entre los 18 y los 60 años aproximadamente. En esta etapa de la vida el individuo normalmente alcanza la plenitud de su desarrollo biológico y psíquico. Se consolida el desarrollo de la personalidad y el carácter De este modo la edad adulta constituye un período muy extenso dentro del ciclo vital, divididogeneralmente en dos etapas: Adultez Temprana y Adultez Media.
Adultez Temprana o Adulto Joven: Desde los 18 hasta los 30/40 años aprox.
Es el comienzo de la mayoría de edad. Muchos caracterizan la adultez temprana como el período que va desde los 18 años (cuando se es legalmente adulto) hasta el momento en que el individuo encuentra empleo y asume sus roles familiares: funda una familia, tienehijos, entre otros.
Características:
• En lo biológico, las funciones están en su máximo funcionamiento, están estables, lo que se traduce en seguridad, poder y dominio, hay fortaleza, energía y resistencia física. Un funcionamiento intelectual consolidado.
• A nivel psicológico, la sensación de dominio se manifiesta en un sentimiento de autonomía,lo que permite utilizar las energías de forma más eficiente. Control de emociones y encuentra intimidad.
• Para la sociedad, estos años son los más importantes de toda la vida. Hay consolidación de la identidad y comienzo de la realización del proyecto de vida. Adaptación a la vida social.


Adultez Media: Desde los 30/40 hasta los 45/60 años aprox.
En esta etapa laspersonas participan plenamente en las actividades sociales. Se ingresa en la vida profesional. Las principales preocupaciones son encontrar un trabajo permanente y encontrar cónyuge para formar un hogar. Se consolidan los roles sociales y profesionales.

Características:
• Descenso de habilidades sensoriales y capacidad física.
• Periodo fructífero del trabajo profesional y creativo.
• Tensionesdel trabajo afectan bienestar físico y emocional.
• Se encuentran atrapados entre cuidado de adolescentes y ser padres ancianos.
• Se da una relativa estabilidad a nivel material y en el campo de las relaciones sociales.
• Con la experiencia se logra una mayor integración del conocimiento. La eficiencia se relaciona con la experiencia.
• Integración de la personalidad: se es menosvulnerable a las presiones externas, se saben manejar mejor.








PROBLEMAS DEL ADULTO

Los adultos mayores pueden sufrir problemas físicos y mentales. Las personas que ´pasan de los 60años de edad sufren algún trastorno mental o neural. La tenencia y la depresión son los trastornos neuropsiquiatricos más comunes en esta edad.
Presentan trastornos de ansiedad a los adultos mayores y...