Anális morfológico y semantico.

La fuga de los libros
Aunque no era la hora del recreo, todo el alumnado estaba en el patio del colegio, desde donde veíamos salir por las ventanas toda clase de libros ordenados pormaterias. Los primeros textos en salir fueron los de poesías, y a su paso se podía sentir la libertad de las palabras de amor. Al parecer, los profesores habían intentado frenar la huida cerrandolas ventanas, pero los volúmenes habían roto los cristales con los lomos.
Cada vez que escapaba una materia, aplaudíamos como locos mirando hacia arriba sin dejar de reír. Toda la mañanavimos pasar por el cielo azul bandadas de libros, así que enseguida supimos que se trataba de un fenómeno general. No solo huían de los colegios, sino de las bibliotecas públicas y de las casasy de las librerías. Hubo un momento, de la tarde, en que el cielo se oscureció por los miles de libros que lo sobrevolaban.
De camino a casa, me paré delante de la vidriera rota de unalibrería. Don Aurelio, el librero, contaba a unas personas que estaban en la vereda cómo un libro grande, de Arte, había roto de un solo golpe el grueso cristal, abriendo un boquete en el queenseguida comenzaron a escapar Don Quijote y sus aventuras españolas, las hermosas hadas, y los temibles dragones de los cuentos irlandeses. El vendedor de libros aseguraba que al intentardetenerlos había sido atacado por unos diccionarios de tapa dura que casi le sacan un ojo. Tenía la cara llena de lastimaduras y una ceja partida que le recordará para siempre dicho acontecimiento.´1) A partir de la lectura del texto, clasificar semánticamente en el cuadro que corresponda (sustantivos, adjetivos, artículos o verbos) y marcar la morfología.
Sustantivo Propio comúnConcreto Abstracto Colectivo individual Género
(F/M)
Número
(S/P)