Análisis "Consagración de la primavera" Pina Bausch
Encontré la similitud entre los dos trabajos con los elementos que marcamos y analizamos en clase.Desdeel principio se generan fugas en los cuerpos, no solo desde la sinopsis en cuanto a la historia sino que también son desarrollados en el movimiento. Hay corridas fuertes, decisivas, difieren en susvelocidades y ritmos.
También se generan quietudes, quietudes vivas y latentes que dejan entre ver esa energía que sigue en movimiento, ese ritmo interno que se acelera y desacelera como en lasimágenes de reposo del cuadro.
Por último pude encontrar concentraciones grupales, rítmicas grupales donde se produce variedad de estados, movimientos y sentimientos.
El cuadro podría ser tranquilamenteuna representación visual de lo que cuenta esta historia y viceversa. Desde estos cuerpos que en una danza que se corre de lo estético para dejar ver la emoción y la intención de la misma se representaa Kandisky en pleno movimiento.
2. ¿Reconoce movimientos realizados en clase?
Se trabajan diversos motores de movimiento que han sido trabajados en clase. Principalmente puse mi atención en elcentro, motor vital y energético del cuerpo donde se produce lo más interno del movimiento para la presentación de la escena. Se generan secuencias de movimiento, al igual que hemos hecho grupalmente.Caminatas que disponen de un tiempo, una rítmica conjunta y grandes disociaciones corporales.
También encontré fuertes movimiento de brazos, torso y cabeza del centro del cuerpo hacia el frente,motores que hemos trabajado, analizado, disociado, dividido en tiempos, etc.
3. ¿Qué compone lo denso y que lo liviano?
Creo que lo denso se propone desde la escenografía que dispone de un espaciooscuro, lleno de tierra. Esta tierra refiere muy fuertemente al arraigamiento hacia la raíz, el centro de gravedad. También es reflejado lo denso luego con la música en donde poco a poco el...
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