Análisis De La Película Los Coristas

Análisis de la película “Los Coristas”.
Análisis de la película “Los Coristas”.

Integrantes:
Solange Vergara.
Natacha Godoy.
Carlos Rojas.
Marcelo Rojas.
Asignatura:
Fundamentos Filosóficos de la Educ.
Profesor: Omar Salazar.
21/06/11.

Síntesis de la película
Esta película, se desarrolla en el internado “Fond de L'etang” en el cual había “niños problemáticos”, a los cuales sedebía “reformar”. Todo comienza con la llegada de un nuevo prefecto, el profesor Mathieu al internado, el cual queda muy consternado por el método el cual se practicaba en aquel lugar, el cual era dirigido por el director Rachin, el cual planteaba el método de” acción y reacción”, este era muy severo, pues, consistía en castigar, ya sea de forma física, encerrando o con aseo comunitario a todoaquel alumno que cometiera alguna falta a las reglas del internado.
Este método generaba cierto odio y rencor en los niños, como no hacerlo si los trataban de manera inhumana, Pero este nuevo profesor, decidió practicar un nuevo método, uso un método que lo dio a conocer a través de la comprensión y aconsejando a los niños y Aunque al principio le fue difícil imponer y que los niños entendieranque él representaba un cambio en sus vidas de internado, logro llamar la atención de los niños a través de su verdadera vocación y profesión, ser profesor de música, de esta manera, poco a poco creo un coro, dando a los niños la opción de desarrollar sus distintas capacidades, creo un coro, en donde, Pepinot quedo resignado a ser ayudante del profesor, y más tarde Pierre, se les unió, como unexcelente y principal estrella en el coro, deslumbrando solamente con su voz, Tanto así que Clément le conto a su madre, la cual quedo asombrada, pues no sabía las tan bellas y admirables características artísticas que tenía su hijo.
Desde aquí podemos ver la aparición de un niño que tenía serios problemas de disciplina y que obligaba a los niños del internado a hacer su voluntad, pues con supersonalidad tan rebelde, los dominaba y los niños se sentían intimidados con su personalidad indomable, Lo que molestó y preocupo mucho al profesor Mathieu, ya que este joven no hacía caso a sus advertencias y provocaba aún más, por lo cual la mayor parte del tiempo fue juzgado con la ley de “acción-reacción” con lo cual aumentaba su agresividad y rencor hacia este internado.
Al correr de lapelícula, los niños cada día se van internando más en el mundo de la música, haciéndola suya, parte de ellos, lo cual los sacaba del internado, guidados por las letras de sus canciones.
Cuando el director se fue de vacaciones, el profesor Clément y el viejo enfermero quedaron a cargo del internado. Lo cual produjo un gran relajo en el internado y en los niños, por ello decidieron dar un paseo, (ir abuscar un tesoro) al bosque, en aquel momento, con la llegada de Rachin, se ve que el internado está ardiendo en llamas, llamando la atención de este, bomberos y los apoderados (las madres) de los niños que allí, supuestamente, se encontraban, es aquí de entre el humo que dejo el incendio del internado “Fond de L'etang”, aparecieron sorpresivamente todos los alumnos que venían del bosque, sanosy salvos.

Esto fue discutido muy seriamente con el director, el cual estaba muy enfadado, ya que decía que si los niños hubiesen estado en el recinto no se hubiera quemado, y de lo contrario el profesor Clément decía que fue lo mejor, ya que los niños se encontraban a salvo, esta discusión termino con la suspensión del viejo enfermero y el despido de Clément, al cual se le impidió ver a susahora ex alumnos, para despedirse, pero no por ello no pudo recibir sus palabras, ya que ellos escribieron en pequeños trozos de papel, sus deseos al profesor, formaron un avión, y los lanzaron por una de las ventanas del internado, la cual los hizo llegar a Clément, el cual se emocionó, casi llegando a las lágrimas y por supuesto reconociendo cada mensaje por la letra del niño que venía....