Aplicaci N De Contenidos Te Ricos A La Pel Cula Kramer Vs Kramer

Páginas: 6 (1334 palabras) Publicado: 1 de septiembre de 2015
KRAMER CONTRA KRAMER
APLICACIÓN DE LOS CONTENIDOS TEÓRICOS

INTERVENCIÓN INDIRECTA
Los elementos asociados de intervención indirecta en el caso de Kramer contra Kramer son esencialmente los documentos que corroboran el nivel económico del padre, así como los documentos sobre su reciente cambio de trabajo, el cambio de empresa y los sueldos que recibe, por parte de la madre se cuenta tambiénaquellos documentos que certifican el nuevo puesto de trabajo con el que cuenta, así como su lugar de residencia, los documentos que certifican su condición de vivienda, y lo relacionado a su nueva relación amorosa.

A) Origen de la intervención

¿Quién solicita la intervención del psicólogo?
En el caso de Kramer contra Kramer ninguna de las dos partes solicita la intervención del psicólogo, ambostrabajan conjuntamente con un abogado, y el que lleva el juicio es un juez.
Por parte de la madre, ella si es atendida por un psicólogo, pero no en el área jurídica sino en el área de terapia, con el fin de poder encontrarle un sentido a su vida y solucionar posibles problemas mentales.
Si bien no hay intervención de un profesional psicólogo, esta es necesaria ya que en medio del conflicto hay unniño el cual sufre por la separación de los padres, a la vez que se requiere un mediador para ambas partes ya que anteriormente la madre no conocía aspectos de la crianza del hijo por parte del padre.

b) Documentación escrita
Sobre la documentación escrita, esta no se muestra de forma explícita, es necesario documentos como aquellos que corroboren el nivel económico del padre, así como losdocumentos sobre su reciente cambio de trabajo, el cambio de empresa y los sueldos que recibe, por parte de la madre se cuenta también aquellos documentos que certifican el nuevo puesto de trabajo con el que cuenta, así como su lugar de residencia, los documentos que certifican su condición de vivienda.
C) Construcción de las primeras hipótesis de trabajo
Las primeras hipótesis de trabajo son lassiguientes:
Es posible que la madre tenga algún tipo de desequilibrio mental, por el hecho de dejar abandonado a su hijo, siendo este aún muy pequeño.

Es posible que el padre tema dejar a su hijo a solas con la madre, ya que duda sobre su salud mental, y piensa que podría llevárselo para siempre.

Parece posible que el padre no pueda manejar o educar de manera adecuada a su hijo, ya que la madre esquien se encargaba de él siempre.

Es probable que los progenitores puedan llevar a un acuerdo sobre la tenencia del hijo ya que entre ellos no había constantes conflictos, ni maltrato, ni situaciones de riesgo grave para ambos padres y para su hijo.
INTERVENCIÓN DIRECTA
A) Planos individuales
El padre es un executivo exitoso quien en su anterior trabajo recibe un ascenso por el cual se encontrabamuy feliz ya que iba a recibir un mejor sueldo, pero el hecho de que su esposa lo dejara afecto seriamente su desenvolvimiento en el trabajo haciendo que lo despidieran, posteriormente encontró un empleo pero con un suelo mucho menor al que recibía anteriormente, aun así lo acepta para poder pagar al abogado, en cuanto a la crianza de su hijo no es muy bueno en un comienzo pero luego va aprendiendollegando a establecer una relación afectuosa y de cariño con su hijo, lo cual no era así en un primer momento.
La madre todo el tiempo se sentía sola, sentía un vacío que no podía llenar con nada, y siempre trataba de contarle como se sentía a su esposo, pero este nunca la escuchaba por lo cual ella se sentía aún más sola, se sentía prisionera en su propia casa y su esposo no la dejaba buscartrabajo ya y quería que se dedique exclusivamente al cuidado de su hijo, razón por la cual decide dejar el hogar, posteriormente encuentra ayuda psicológica y se estabiliza, vive una vida diferente, teniendo un empleo y formado una nueva relación amorosa, posterior a esto decide llevarse a su hijo a vivir con ella.
El hijo es un pequeño de alrededor de siete años, tiene un desarrollo psicomotor...
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