APLICACIONES DE INTERNET EN EL AMBIENTE ACADEMICO, INVESTIGATIVO Y NEGOCIOS

FACULTAD DE INGENIERIA DE SISTEMAS


ALUMNO:


PROFESOR:
GERALD JAUREGUI PAREDES

CARRERA:
ING. DE SISTEMAS –II CICLO

TEMA:
APLICACIONES DE INTERNET EN EL AMBIENTE ACADEMICO, INVESTIGATIVO Y NEGOCIOS


2011

Índice
Aplicaciones de internet en el ambiente académico…………………….Pag.3
 Aplicaciones De Internet En Los Negocios………….…………..Pag.6
 Comercio electrónicoe-commerce………………………………Pag.6
 Clases de comercio electrónico………………………………….Pag.7
 Tipos de pago en el comercio electrónico……………………….Pag.7
 Mercadeo electrónico e-marketing……………………………....Pag.8
 Herramientas de mecadeo electrónico…………………………...Pag.8
 Publicidad en internet…………………………….………….......Pag.8
 Publicidad en internet recomendaciones…………………….......Pag.9
 Aproveche estas herramientas deinternet para………………......Pag.9
Bibliografía………………………………...……………………………Pag.10







APLICACIONES DE INTERNET EN EL AMBIENTE ACADEMICO, INVESTIGATIVO
Internet y todas sus tecnologías asociadas han supuesto una revolución en los campos, sociales, económicos y políticos. La Red es una poderosa herramienta que elimina las barreras geográficas, culturales e incluso temporales, es también un motorde la globalización y una gran biblioteca capaz de contener gran parte del saber humano.
Hoy en día los y las estudiantes acceden a las nuevas tecnologías desde las aulas de sus instituciones educativas. Algunos disponen de estas herramientas en sus propios hogares o son visitantes de cibercafés. Al tener la disponibilidad de las ventajas que ofrece el Internet, los posibles riesgos pueden servariados. Por lo tanto recomendamos que los y las docentes consideren lo siguiente:
• Iniciar a los y las estudiantes en el conocimiento de Internet como herramienta de trabajo e investigación, así como nociones básicas de otras herramientas que pueden servir de ayuda en Internet.
• Enseñar una metodología segura para realizar búsquedas en la Red, conocer los buscadores más utilizados,portales, índices, etc.
• Dar a conocer una serie de direcciones útiles para que los y las estudiantes puedan seguir aprendiendo.
Recomendaciones para Docentes que preparan una clase usando el Internet como recurso didáctico.
Se sugiere a los y las docentes que realicen los actividades siguientes:
• Revisión del objetivo a lograr en el tema.
• Determinar las situaciones presentadas y agruparlasde acuerdo con los objetivos y el contenido del tema.
• Diseñar los recursos metodológicos para el desarrollo de la actividad mediante la utilización de herramientas y contenidos en Internet.
• Entregar una lista de sitios que contenga información del tema a tratar.
• Creación de un ambiente que estimule la investigación, análisis y síntesis de la investigación.
• Elegir actividades prácticasque contribuyan a compartir la investigación realizada a partir del contenido entregado.
• Manifestar amplitud de puntos de vista, no imponer su criterio, ser flexible y reconocer el valor de las opiniones de los alumnos, aún cuando éstos piensen diferente a él.
• Realizar un debate de acuerdo a las investigaciones de cada grupo.
• Resumir con brevedad y en forma convincente el debateproducido, vinculándolo con los objetivos a alcanzar.
• En las conclusiones de la clase debe destacar que como resultado del debate se llegan a soluciones a la situación de la investigación haciendo énfasis en la esencia de lo tratado.
La influencia que está ejerciendo las tecnologías de punta en el ambiente de aprendizaje
de las personas es incuestionable. La televisión por cable y vía satélite, elinternet y
todos los recursos tecnológicos que se utilizan en la publicidad y medios de
comunicación comerciales son una muestra de ello. En el ámbito educativo, las más
conocidas son la teleconferencia vía satélite, la videoconferencia interactiva y la
computadora incluyendo su conexión en red, sumado a estas muy recientemente el uso
del CD interactivo y una nueva concepción de materiales...