aplicaciones y presupuestos

NOMBRE: MELANIE IMBACUAN
CURSO: 6º”D” Contabilidad
Tema: trabajo de recuperación

DESARROLLO CURRICULAR DEL MODULO
MÓDULO DE CONTROL DE LOS RECURSOS DEL PRESUPUESTO GENERAL DEL ESTADO

OBJETIVO DEL MÓDULO FORMATIVO
Controlar los recursos del presupuesto general del estado asignados a las instituciones del gobierno central y seccional
SELECCIÓN DEL TIPO DE CONTENIDO ORGANIZADORAplicar adecuadamente los principios , políticas y normas técnicas de contabilidad gubernamental
Aplicar el plan de cuentas
Llenar auxiliares presupuestarios de ingresos y gastos
Elaborar cedulas presupuestarias de ingresos y gastos
Realizar los asientos contables tipo
Contabilizar las transacciones en el sector publico
Elaborar los estados financieros


IDENTIFICACIÓN Y ORDENACIÓN DE LASUNIDADES DE TRABAJO






RELACION DE UNIDADES DE TRABAJO DEL MODULO Y CONEXIÓN ENTRE ELLAS

INTRODUCCIÓN AL MÓDULO (UT.1)
FUNDAMENTO DE LA CONTABILIDAD GUBERNAMENTAL (UT.2)
LOCGE ( UT.3)
PRESUPUESTO GENERAL DEL ESTADO ( UT.4)
PROCESO CONTABLE DE EMPRESA PÚBLICA (UT.5)
PRINCIPIOS, POLÍTICAS Y NORMAS TÉCNICAS DE CONTABILIDAD GUBERNAMENTAL (UT.6)

UNIDAD DE TRABAJO N°1INTRODUCCIÓN AL MODULO
Objetivo De La Unidad De Trabajo: situar al estudiante dentro del campo profesional en las instituciones del gobierno central y seccional
Tiempo Estimado: 3 periodos
Procedimientos (contenidos-organizadores)
Identificar funciones y tareas que tiene que ver con el contador en el ámbito del gobierno central y seccional
Analizar las unidades de trabajo del módulo paradeterminar su utilidad
Relacionar con el resto de los módulos para su aplicación en el campo profesional
Hechos (conceptos –contenidos soporte)
Funciones del profesional contable en el campo gubernamental
Conocer los contenidos de las unidades de trabajo
Relación con otros módulos del ciclo formativo
Actitudes / valores (normas – contenidos soporte)
Cooperar en el trabajo en equipo con actitudtolerante y receptiva ante las opiniones de los demás
Juzgar con responsabilidad la participación de cada compañero
Valorar el trabajo metódico , organizado y realizado eficientemente
Valorar el cuidado y mantenimiento adecuados de los equipos ofimáticos
Valorar la importancia de la seguridad en la conservación de la documentación e información
Interesarse por progresar en losconocimientos informáticos en el ámbito de usuario
Actividades De Enseñanza Y Aprendizaje
Analizar el perfil profesional del campo ocupacional identificado
Realizar debates sobre las funciones y tareas del profesional en el ámbito gubernamental
Relacionar los contenidos del módulo formativo con los otros de su ciclo
Criterios De Evaluación
Se ha analizado adecuadamente el campo ocupacionalidentificado
Se ha identificado correctamente las funciones y tareas en el ámbito gubernamental
Se ha redacto eficientemente una visión general del modulo







CORRECION DE LA PRUEBA DE DIAGNOSTICO

1. DATOS INFORMATIVOS

1.1 INSTITUCION : “GRAN COLOMBIA”
1.2 PROFESOR : LIC. JOHNNYALVAREZ
1.3 CURSO : TERCERO BACHILLERATO
1.4 PARALELO : “D”
1.5 ESPECIALIDAD : CONTABILIDAD
1.6 FECHA : Quito 2 de octubre del 2014
1.7 NOMBRE: MELANIE IMBACUAN

2. CUESTIONARIO

1. RESPUESTA BREVE
CONTESTE EN FORMA CONCISA

1.1 ¿DONDE SE APLICA LA CONTABILIDAD GUBERNAMENTAL?
En el sector Público
1.2 ¿QUIENES FORMAN EL GOBIERNO GUBERNAMENTAL?
Municipios, Consejos Provinciales y Juntas Parroquiales

2. COMPLETACION
COMPLETE LO SIGUIENTE

2.1 LA ENTIDAD QUE VERIFICA EL MANEJO CORRECTO DE LOS RECURSOS...