Aplicada A La Educacion
Páginas: 5 (1184 palabras)
Publicado: 29 de abril de 2015
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGOGICO RURAL “EL MACARO”
EXTENCION ALTAGRACIA DE ORITUCO
ESTADO GUARICO
LA ESTADISTICA APLICADA A LA EDUCACION
Profesora: Participantes:
Yaurit ZuritaIzaguirre Anakarina
Estadística aplicada a la educación Álvarez Arismer
Colmenares Karina
CariosJavier
Especialidad Rural 2012-II
Altagracia de Orituco, Enero de 2015
INTRODUCCION
La estadística se ha convertido en una herramienta de suma importancia, sus métodos y procedimientos son de uso casiobligatorio en la gran mayoría de las ramas del saber. Las ciencias sociales se valen de ella para indagar, hasta donde el método de la estadística lo permite, sobre las tendencias presente y futura del hombre en su constante proceso de cambio.
El sistema educativo, tanto en su interior, como en su relación con el sistema socio-económico en general requiere de la aplicación de la medición y por ende delos métodos estadísticos que le permitan el manejo de los datos productos de dicha medición. La escuela como como elemento clave dentro del sistema educativo requiere de la ayuda de la estadística para recabar, clasificar y analizar los datos que genere la matrícula escolar.
El educador se puede valer de la estadística para lograr una aproximación al conocimiento de la realidad, especialmente paradeterminar la precisión de sus observaciones y mediciones. Por otra parte, el razonamiento estadístico constituye un medio útil para desarrollar un aspecto importante de la capacidad intelectual de una persona por lo que viene a formar parte también de la formación humana integral.
La estadística:
La estadística, como toda ciencia, es un modo de acercarnos al conocimiento de larealidad. Se caracteriza por su rigurosidad matemática lo cual requiere una presentación y comprensión de sus términos y relaciones. Sin embargo, no se puede perder de vista que el conocimiento de la realidad, si se quiere evitar todo reduccionismo, no se puede abordar con un mismo método y desde una misma perspectiva; la riqueza y complejidad de la realidad requiere ser estudiada desde múltiplesángulos y con el método que mejor se adecua para ello, por eso a pesar de la importancia de la matemática y de su amplia aplicación no se puede reducir el conocimiento a ella, ni se puede pretender que su método sea el único válido. Por otra parte, debemos reconocer, que la estadística, como todo lo cuantitativo, favorece, en el individuo que la ejercita, la conformación de una sana disciplinamental.
La estadística aplicada a la educación:
La estadística es una ciencia con base matemática referente a la recolección, análisis e interpretación de datos, que busca explicar condiciones regulares en fenómenos de tipo aleatorio, es fundamental tanto para la administración financiera, como para la administración de operaciones, las ventas, las cobranzas, la logística, las escuelas, institucionesgubernamentales, y todo tipo de empresas, así como de uso personal entre otras.
Podemos decir que la función principal de la estadística es justamente la recolección y agrupamiento de datos de diverso tipo para construir con ellos informes estadísticos que nos den idea sobre diferentes y muy variados temas, siempre desde un punto de vista cuantitativo y no cualitativo. Esto es muy importante...
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGOGICO RURAL “EL MACARO”
EXTENCION ALTAGRACIA DE ORITUCO
ESTADO GUARICO
LA ESTADISTICA APLICADA A LA EDUCACION
Profesora: Participantes:
Yaurit ZuritaIzaguirre Anakarina
Estadística aplicada a la educación Álvarez Arismer
Colmenares Karina
CariosJavier
Especialidad Rural 2012-II
Altagracia de Orituco, Enero de 2015
INTRODUCCION
La estadística se ha convertido en una herramienta de suma importancia, sus métodos y procedimientos son de uso casiobligatorio en la gran mayoría de las ramas del saber. Las ciencias sociales se valen de ella para indagar, hasta donde el método de la estadística lo permite, sobre las tendencias presente y futura del hombre en su constante proceso de cambio.
El sistema educativo, tanto en su interior, como en su relación con el sistema socio-económico en general requiere de la aplicación de la medición y por ende delos métodos estadísticos que le permitan el manejo de los datos productos de dicha medición. La escuela como como elemento clave dentro del sistema educativo requiere de la ayuda de la estadística para recabar, clasificar y analizar los datos que genere la matrícula escolar.
El educador se puede valer de la estadística para lograr una aproximación al conocimiento de la realidad, especialmente paradeterminar la precisión de sus observaciones y mediciones. Por otra parte, el razonamiento estadístico constituye un medio útil para desarrollar un aspecto importante de la capacidad intelectual de una persona por lo que viene a formar parte también de la formación humana integral.
La estadística:
La estadística, como toda ciencia, es un modo de acercarnos al conocimiento de larealidad. Se caracteriza por su rigurosidad matemática lo cual requiere una presentación y comprensión de sus términos y relaciones. Sin embargo, no se puede perder de vista que el conocimiento de la realidad, si se quiere evitar todo reduccionismo, no se puede abordar con un mismo método y desde una misma perspectiva; la riqueza y complejidad de la realidad requiere ser estudiada desde múltiplesángulos y con el método que mejor se adecua para ello, por eso a pesar de la importancia de la matemática y de su amplia aplicación no se puede reducir el conocimiento a ella, ni se puede pretender que su método sea el único válido. Por otra parte, debemos reconocer, que la estadística, como todo lo cuantitativo, favorece, en el individuo que la ejercita, la conformación de una sana disciplinamental.
La estadística aplicada a la educación:
La estadística es una ciencia con base matemática referente a la recolección, análisis e interpretación de datos, que busca explicar condiciones regulares en fenómenos de tipo aleatorio, es fundamental tanto para la administración financiera, como para la administración de operaciones, las ventas, las cobranzas, la logística, las escuelas, institucionesgubernamentales, y todo tipo de empresas, así como de uso personal entre otras.
Podemos decir que la función principal de la estadística es justamente la recolección y agrupamiento de datos de diverso tipo para construir con ellos informes estadísticos que nos den idea sobre diferentes y muy variados temas, siempre desde un punto de vista cuantitativo y no cualitativo. Esto es muy importante...
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