aporte de alfred binet

APORTE DE ALFRED BINET
Alfred Binet fue el creador de los primeros estudios sobre la inteligencia, al principio tuvo como primera vocación el derecho y no inició sus estudios de psicología hastalos 37 años de edad. A finales del s. XIX el Gobierno francés obligó a todos los niños a escolarizarse, por eso Binet fue el encargado de confeccionar unas pruebas para saber qué niños tenían retrasos.Estas pruebas las pasó a escolares de entre 3 y 15 años y las llamó Pruebas de Inteligencia .
Binet comprobó que no se podía evaluar la inteligencia midiendo atributos físicos, como el tamaño delcráneo, la fuerza con que se aprieta al cerrar el puño, etc. Rechazó, pues, el método biométrico por el que abogaba Sir Francis Galton, proponiendo en cambio un método de ejecución en el cual lainteligencia se calculaba sobre la base de tareas que exigían comprensión, capacidad aritmética, dominio del vocabulario, etc.
 
Binet introdujo además el concepto de edad mental , o capacidad promedioque se supone posee un individuo y en particular un niño) en una edad determinada. Este concepto llevó más adelante al de cociente de inteligencia. Utilizó un criterio estadístico para medir lainteligencia y le llamó Cociente de Inteligencia (CI), que se calcula dividiendo la edad mental entre la edad cronológica y multiplicando por cien.
En 1916 estas pruebas se tradujeron al inglés y pasó allamarse Test de Stanford (porque se tradujo en esta Universidad) o Test de Stanford-Binet.
La Idea central de Binet era que a cada edad del sujeto le corresponde una determinada habilidad mental. Apartir de esta idea elaboró, junto con Simón una unidad para medir dicha habilidad: la edad mental (EM). La comparación de la edad mental de un sujeto con su edad cronológica (EC), permitiríadiagnosticar el nivel intelectual del mismo. Lo corriente debe ser que a cada edad cronológica corresponda en los sujetos normales una edad mental.
Pronto se llegó a encontrar que este método de diagnóstico...