APORTE INDIVIDUAL DEL TRABAJO FINAL LEGISLACIONEDUCATICA DLBS

APORTE INDIVIDUAL PARA LA CONSTRUCCION DEL
TRABAJO FINAL BASADO EN PROBLEMAS
DAIMIS LEONOR BOLIVAR SOTO
CODIGO 1124003624
TUTORA: CLAUDIA XIMENA SERNA GARCIA
GRUPO: 401418_15
UNIVERSIDAD NACIONALABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
LICENCIATURA EN ETNOEDUCACION
LEGISLACION EDUCATIVA
CEAD LA GUAJIRA
AÑO 2014

PLANTEAMIENTO DE LA PROBLEMÁTICA IDENTIFICADA
EN EL CONTEXTODE LA LEGISLACION EDUCATIVA PARA
GRUPO ETNICOS EN COLOMBIA
En el contexto de la legislación educativa colombiana dirigida a
los grupos étnicos he identificado el siguiente problema:
La Ley 70 de 1993por la cual se desarrolla el articulo
transitorio 55 de la constitución política; NO SE APLICA a
cabalidad en todo el territorio nacional, en especial NO SE
APLICA EL ARTICULO 39 de esta ley que dicetextualmente:
“ARTICULO 39: El estado velará para que en el sistema
nacional educativo se conozca y se difunda el conocimiento de
las practicas culturales propias de las comunidades negras y
susaportes a la historia y a la cultura colombiana, a fin de que
ofrezcan una información equitativa y formativa de las
sociedades y culturas de estas comunidades.
En el área de ciencias sociales de losdiferentes niveles
educativos se incluirá la Cátedra de Estudios Afrocolombianos
conforme con los currículos correspondientes”.

CAUSAS DEL PROBLEMA
IDENTIFICADO
1.

Porque la gran mayoría de loscolombianos aun somos
racistas,
discriminatorios y etnocentristas blancos y lo
reproducimos día a día en nuestra conciencia individual y
colectiva a través de la educación

2.

.

El desconocimiento y laapatía de parte de las secretarias de
educación departamental y municipal a cerca de la
obligatoriedad de esta ley en todas las escuelas y colegios
públicos y privados del país.

CONSECUENCIAS DELPROBLEMA
3.

El irrespeto a las diferencias y a la diversidad étnica y cultural del país,
alejando el entendimiento intercultural.

4.

Procesos de aculturación dentro de estas comunidades negras, en...