aporte individual


Características
Aplicación
Concepto
principal
Lo que más
le gusto
Contextualización y
Conceptualización del
PAPS
Pretende incrementar la pertenencia social y la identidad cultural.Motivar la solidaridad y el compromiso social, de participación democrática y de gobernabilidad
Se aplica en valores
Es la columna vertebral y el hilo conductor de la razón de ser de la UniversidadDesarrollo regional, internacionalización, innovación tecnológica, formación integral.
Busca organización y desarrollo institucional, crear ambientes propios para el aprendizaje significativo y autónomo,transformar las relaciones pedagógicas
Componente
Organizacional-
Administrativo
Comprende la reflexión acerca de la denominado meta sistema UNAD organizacional, como el conjunto de estructuras,mecanismos, dispositivos y relaciones entre las personas que conforman la Organización
Educación permanente. Educación abierta y a distancia. Estudiante
Se considera como un sistema, conjuntoestructurado, mecanismos de conocimiento, transmisible que regula las relaciones de los miembros de una organización.
Comprende el conjunto de relaciones entre las personas que utilizan sus capacidades, supotencial de aprendizaje y los recursos disponibles para lograr los fines de la institución, expresados en su Misión, Visión y Marco Axiológico.
Componente
Académico-Contextual
Lo tecnológicoconstituye el soporte mediático, se presenta de diferentes maneras: personificada e incorporada a las personas, capitalizada y materializada en maquinas.


Campus virtual
Utilización de lastecnologías de la información y la comunicación
Tics como generadores de nuevas formas de organización, formación e investigación

Las TIC como nuevos lenguajes de comunicación y expresión que facilitan laconstrucción social y la representación simbólica de la realidad.
Componente
Pedagógico-Didáctico
-Exige e implica un cambio radical en el enfoque tradición al utilizado en la docencia bancaria....