apoyo

MATERIAL DIDÁCTICO DE APOYO
A LA EVALUACIÓN FORMATIVA
SEPT. – OCT. 2013 – 14
ESPAÑOL

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2º. GRADO

MI NOMBRE ES: _____________________________________________________________
MI ESCUELA SE LLAMA: _____________________________________________________

Ahora que ya estas en 2º grado de primaria vas a
adquirir nuevas experiencias, a desarrollar proyectos,
ampliarás tu vocabulario,crearás tus propios escritos y
mejorarás tu forma de expresión.
- Para lograr lo anterior, escribe a qué te comprometes.
En segundo grado yo voy a __________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
__________________________________________________________________________
- Escribe qué es los que esperas de tu profesor o profesora
y de qué manera te apoyaran tus padres.
De mi profesor (a)
espero que ________
___________________
___________________
___________________
Haz un gafete…
 Recorta el gafete y
pégalo sobre cartulina.
 Escribe con letra
grande tu nombre y con
letra más chica el grado
en el que estás.
 Ilumínalo.- Fórralo y átale un
cordoncito, úsalo
para que te
identifiquen por tu
nombre.

Mis padres me
apoyarán en ______
___________________
___________________
___________________



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SEPT. – OCT. 2013 – 14
2º. GRADO
ESPAÑOL

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Ampliar información acerca de un tema
Al realizar los proyectos te vas a ir informando
acerca dediferentes temas.
Te sugiero que a medida que leas, anotes lo que vas
aprendiendo acerca de algún tema.
- Usa una hoja
de tu cuaderno
para hacer
anotaciones
acerca
del tema
que elegiste
o bien,
del agua.

Nombre del tema:

¿De dónde viene el agua?

¿En qué forma o en qué
estado la podemos encontrar?

¿Qué usos se le da al agua?

- Marca con una  lo que haces al escribiralguna
información.
Uso las palabras precisas para expresar mis ideas ___
Planeo lo que voy a escribir antes de iniciar…..…___
Escribo las ideas en orden……………………….…….___
Cuido la ortografía y la puntuación, al escribir…...___
Pienso en el propósito de lo que voy a escribir…….___

Hay muchos materiales de los que puedes obtener información.
- Ilumina los que has utilizado, si conoces otros,escríbelos.

Directorio
Telefónico

Enciclopedia

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2º. GRADO
ESPAÑOL

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4

Leer y escribir fábulas.
¿Qué es la fábula? ___________
____________________________
____________________________
De la fábula siempre se
obtiene una moraleja, es lo
mismo que un _________________
- Lee la siguiente fábula.
Elleón y el ratón
Esopo

Estaba durmiendo un león en la selva, y los ratones
jugaban cerca de él, cuando de pronto uno de ellos,
atontado en su carrera, fue a dar encima del felino. El
formidable león echa su pesada garra sobre el ratoncillo,
pero éste le pide perdón, asegurándole que lo hizo sin
ánimo de molestarlo. El rey de la selva aceptó la excusa
del ratón y, pensando que sería un granabuso de su
parte vengarse den un ser tan indefenso, lo perdonó y
dejó que se marchara.
Algunos días después, el león, vagando por el campo,
en una noche oscura, cayó en una trampa y empezó a
rugir furiosamente.
El ratoncito, al oír los rugidos, fue al lugar donde
estaba el león, y al ver la trampa en que se hallaba,
recordó la obra noble del prisionero y se propuso
salvarlo. Entoncesempezó a roer con sus agudos dientes
los lazos de la trampa, y al amanecer, el león pudo
librarse de la red que lo aprisionaba.

¿Cuáles personajes intervienen en la fábula? ___________________
_______________________________________________________________
¿Qué moraleja te dejó? _______________________________________
_______________________________________________________________
-...