Apreciación artística: arte y estética

PRESENTACION DE LA MATERIA

La importancia fundamental de la asignatura se encuentra en la sensibilización, vivencia, análisis- metodológico y conocimiento de objetos artísticos cuya implicación influye en las capacidades d abstracción razonamiento lógico, habilidad racional y como consecuencia en un comportamiento de autonomía y adaptación.

De tal manera que se interen las informacionesbásicas de las ciencias (Teoría de la investigación del arte), las humanidades (ontología de la expresión humana) y las artes (apreciación y expresión).

En un proceso que permita conformar una cultura general y sentar las bases en los estudiantes profesionales desarrollando su capacidad sensible, inteligente y cognitiva a partir de la vivencia experimental con modelos de análisis y formaciónestética que se encuentran inversos en el arte.

• El contenido de la materia esta dividido en 3 unidades con diferentes módulos cada una.

• Los módulos de estas unidades se verán de manera alterna.

PROGRAMA

UNIDAD I.- Apreciación artística: arte y estética

Modulo 1.

❖ ¿Qué es el arte?
❖ Clasificación de las artes
❖ Manifestaciones artísticas
❖ El arte y laplástica
❖ La expresión plástica y su función social

Modulo 2.
Desarrollo de la percepción (sensibilidad)

❖ Los sentidos
❖ Sensación
❖ Imaginación
❖ Emoción
❖ Ética en el arte

Modulo 3.
Observación del arte y el arte de la observación.

❖ El punto y la línea como elementos básicos de la observación.
- El punto
- La línea
- Las líneas de lapintura

❖ Análisis de:
- Espacio
- Forma
- Color

❖ Expresividad y connotaciones psicológicas del color.

❖ Métodos de composición y manejo del color.

❖ Bidimensional y tridimensionalidad en la plástica.

❖ En que radica el valor de una obra de arte.

❖ Análisis de una obra de arte

Modulo 4.
Apreciación (vivencia racional)

❖Teoría de la imagen

❖ Relación vivencial de la obra de arte

❖ Posibilidad de significados

❖ Sensibilización artística

Modulo 5.
Comunicación artística.

❖ Modelo de análisis iconológico

❖ Modelo de análisis semiológico

❖ Modelo de análisis de comunicación

❖ Modelo de análisis formal

UNIDAD II. Historia del Arte.

Modulo 1.Manifestaciones artísticas nacionales.

❖ Plástica prehispánica
- Culturas (olmeca, teotihuacana, tolteca, maya, tarasca, mixteca, zapoteca, azteca)

❖ Plástica en la época colonial
- Arquitectura, pintura, escultura.

❖ Siglo XIX

❖ Muralismo

❖ Plástica del siglo XX

UNIDAD III. Formas de expresión artística.

❖ Expresión grafico- plástica

❖ Dibujoesquemático

❖ Perspectiva

❖ Diversas técnicas pictóricas

❖ Escultura ( formas y técnicas)

❖ Collage

❖ Modelado

❖ Maquetas

UNIDAD I.
Apreciación artística.

OBJETIVOS:
General:
- El alumno comprende la definición de arte.

Particulares:
- Identifica la diferencia entre objetos ordinarios y obras de arte.
- Reconoce las diferentes manifestacionesartísticas.
- Clasifica las manifestaciones artísticas según sus características.
- Reconoce la función social del arte.

Modulo 1.
¿Qué es el arte?
Criterios metodológicos arte y estética.

ARTE.- (del latín ars y del griego tekne), conjunto de reglas para hacer algo bien; es toda actividad humana que basándose en ciertos conocimientos se aplican para alcanzar un fin bello.

El vocabloarte entendido en una forma mas restringida implica a las artes plásticas y graficas.

En el siglo IV a.C. Mario Villorino clasificaba las artes en:

1.- Artes animi (inmateriales) poesía, música, astrología, gramática, retórica, jurisprudencia y filosófica.

2.- Artes corporis.- Lanzamiento, salto, velocidad, levantamiento de pesas, danza, etc.

3.- Artes animi et coporis.-...