Apreciaci N Art Stica

Herramientas para la Gestión Cultural Local

apreciación
artística

Una obra puede gatillar muchas cosas en un espectador y aquello tiene
que ver con sus propias vivencias, percepciones y representaciones
culturales. Es importante por tanto reconocer que en todo proceso de
observación, interpretación o juicio damos cuenta de quienes somos y
de nuestra identidad.
Al mismo tiempo y de maneracomplementaria, el arte y sus
manifestaciones poseen y son expresiones de una determinada cultura
e identidad, como declara la Unesco2 las expresiones artísticas “son
las expresiones resultantes de la creatividad de personas, grupos y
sociedades, que poseen un contenido cultural”.3
“El arte es un medio para la construcción de conocimientos en sus
diferentes expresiones, es considerado un lenguaje en lamedida que
expresa ideas, sentimientos y sensaciones. Su apreciación, tiene que
ver con la capacidad que el estudiante tiene para observar, escuchar,
percibir, disfrutar, identificarse y externar su opinión, sobre las
diversas manifestaciones artísticas y culturales”.4
La apreciación artística es una invitación a disfrutar de las disciplinas
artísticas y al mismo tiempo a tener una interpretaciónde lo que es
observado y vivido, a la luz del análisis de algunos elementos básicos
3 UNESCO (Organización de Naciones Unidas para la Educación la Ciencia y la Cultura), http://www.unesco.org/new/
es/unesco/>
4 Apreciación Artística II, Vivir el Arte, 2010.

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Quien implemente las Herramientas para la Gestión Cultural Local deberá
considerar la diferencia existente entre ver una pintura en unlibro o en
la televisión y verla en un espacio cultural como un museo. Se espera
que el facilitador, docente o profesional que conduce la actividad pueda
gestionar igualmente el acceso a la disciplina en cuestión, para tener
una vivencia holística.
Asimismo y sobre la base de las experiencias significativas es relevante
que aquellos primeros contactos con la disciplina, obras de arte o
espectáculo,estén asociados a emociones positivas, de goce y disfrute.
Lo que se deberá buscar es por tanto que se genere un interés por asistir
y conocer más. En ese contexto, la primera experiencia de apreciación
artística es singularmente importante.
De la mano de la apreciación, y en la lógica del encuentro entre la
obra y las personas, es cada vez más común oír el término “mediación
cultural”,comprendida como el ejercicio de facilitar y mejorar la
comunicación entre la obra y su recepción o bien entre una obra y un
espectador/audiencia.
La figura del mediador es por tanto, quien “acompaña el
descubrimiento” de lo que un objeto o manifestación artística puede
decir hoy, acompañamiento que no “entrega” conocimientos sino
aporta señales, referentes y luces para que la comunicación entre una
personay la obra sea aquella que realiza cada persona.
“En términos concretos, el acompañamiento en un museo, galería o
algunos espacios para las artes visuales, se puede traducir en folletos,
paneles de presentación, visitas guiadas, audio guías, conferencias
y una serie de otras iniciativas que se constituyen como estrategias
de mediación cultural. Ellas aportan información sobre las técnicasutilizadas, la vida del artista, el contexto sociocultural e histórico en el
5
cual se produce la obra, etc.”
5 Linc, Artes y públicos, Borrador documento interno CNCA.

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Ap r ecia ci ó n A r tís ti ca

Al promover la interpretación, lo que se espera es que las personas
reflexionen e indaguen los significados que las obras poseen, para
que de este modo sean capaces de argumentar sus opiniones y lasemociones que les son provocadas.

del lenguaje artístico tales como: movimiento, tiempo, espacio, contenido,
ritmo y forma.

He rra mie ntas pa ra la G es tió n Cult ur al Lo cal

Cuando hablamos de apreciación artística hablamos del desarrollo
de una sensibilidad hacia las diversas expresiones artísticas (como
la música, la danza, el teatro, el cine, la artesanía, la fotografía,
las artes...