APRENDEMOS A RECITAR POESÍAS

SESIÓN DE APRENDIZAJE
ÁREA: COMUNICACIÓN
FECHA:
TOTAL DE HORAS:
NOMBRE DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE: APRENDEMOS A RECITAR POESIAS
APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA

CAPACIDADES



INDICADORESINSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Expresión oral
Se expresa oralmente en forma eficaz en diferentes situaciones comunicativas y en función de propósitos diversos, pudiendo hacer uso de variados recursosexpresivos.





Expresa ideas, emociones y experiencias con claridad empleando las convenciones del lenguaje oral en cada contexto.
Aplica variados recursos expresivos según su propósito y las distintassituaciones comunicativas.



Pronuncia con claridad variando la entonación para
enfatizar el significado de su
texto.

Entona adecuadamente al leer la poesía




Lista de cotejoLista de cotejo






SECUENCIA DIDÁCTICA.

MOMENTOS


ESTRATEGIAS

RECURSOS Y MATERIALES


INICIO

Se extrae los saberes previos:
¿Alguien de ustedes sabe alguna poesía? ¿Qué contiene una poesía?¿Quién la escribirá? ¿Para qué lo escribirá?
Salen a recitar una poesía
Conflicto cognitivo
¿Qué será una poesía?
Hoy aprenderemos a recitar poesías




Niños y niñas del salón


Lluvia de ideasDESARROLLO

Observan una poesía.
Leen la poesía con buena pronunciación con la ayuda de la profesora
















Responden a preguntas
¿De quién se habla? ¿Qué se dice? ¿Por qué le gusta ir al colegio?¿Cuántas estrofas tiene?
Copian la poesía en su cuaderno
Aprenden la poesía



Papelotes plumones















Cuaderno de comunicación





CIERRE

Metacognición
¿Qué aprendí? ¿Cómo lo aprendí? ¿Paraqué lo aprendí?
Aprenden otra poesía y la recitan en el aula.




BIBLIOGRAFÍA: TEXTOS DEL MED, LÁMINAS.

OBSERVACIONES:______________________________________________________________________________



V° B° DIRECTORA PROF. GERALDINE MOORE FLORES












SESIÓN DE APRENDIZAJE
ÁREA: COMUNICACIÓN
FECHA:
TOTAL DE HORAS: 1 hora
NOMBRE DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE: APRENDEMOS A...