Aprender A Convivir

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Capítulo 10

Aprender a convivir
Las personas que se llevan bien con los demás
tienen buenas habilidades para la convivencia.
Estas habilidades se desarrollan cuando las personas
se relacionan unas con otras, aprenden cómo son
ellas mismas y toman en cuenta los sentimientos de
los demás.
Es importante para todos saber convivir con
cualquier grupo —sea una familia, un grupo de
amigos oincluso los compañeros de curso en la
escuela.
No basta tener buenos modales para lograr una buena convivencia.
Las personas que saben convivir con los demás, saben:
• dar y recibir atención, afecto o ayuda.
• expresar sus necesidades, sus sentimientos y
sus derechos de una manera aceptable.
• comunicarse eficazmente.
Es importante que los niños que son
sordos o que no oyen bien aprendan a
convivir.Su habilidad para llevarse con
los demás les ayudará a estar menos
aislados.
Al igual que los niños oyentes, los
niños sordos tendrán que desarrollar
habilidades para la convivencia
observando a las personas a su alrededor
y relacionándose con ellas. Eso les
ayudará a aprender diferentes cosas,
como por ejemplo, tratar con respeto
a las personas mayores, pedir permiso
para usar las cosas que lespertenecen a
otras personas y esperar su turno para
participar en una actividad.

Cuando aprenden desde pequeños
a convivir con los demás, los niños
hacen amigos y se relacionan mejor
con otras personas.

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aprender a convivir

Cómo los niños aprenden a convivir
No nacemos con la habilidad de convivir. Comenzamos a
aprender a convivir en cuanto nos damos cuenta de las demás
personas. Después,como niños y como adultos, seguimos
desarrollando esa habilidad. Estamos aprendiendo a convivir
toda la vida.
Al principio, desarrollamos habilidades muy sencillas. Un
bebé aprende a sonreírle a su madre cuando ella le sonríe
a él, o un niño aprende a esperar su turno para un juego.
Pero a medida que un niño vaya creciendo, necesita
desarrollar habilidades más complejas para poder llevarse bien conlos demás.

A los 2 años
de edad

A los 3 años
de edad

• pide ayuda cuando
la necesita

• le gusta ayudar con los
quehaceres de la casa

• juega junto a otros niños

• le gusta que lo feliciten
por hacer tareas sencillas

• imita a la persona que la
cuida

• se da cuenta de los
sentimientos de los demás

A los 5 años de edad
• entiende reglas y sabe la
diferencia entre lo bueno
y lo malo
•expresa muchos
sentimientos
• juega con otros niños

El comportamiento ‘correcto’ dependerá de la edad del niño. Si usted espera
demasiado del niño, ambos quedarán decepcionados y tristes. Pero, si espera
muy poco, él no desarrollará nuevas habilidades. Para información sobre las
edades a que los niños desarrollan nuevas habilidades, vea los cuadros de
desarrollo del niño, a partir de la página 231.Trate de tomar conciencia de
su propia actitud hacia las
habilidades de su hijo sordo.
¿Espera usted menos de lo que él
realmente puede lograr?

Ayudar a los niños sordos (2008)

aprender a convivir

Los niños aprenden a convivir paso a paso
El desarrollo de las habilidades para la convivencia, al igual que otros tipos
de desarrollo, ocurre paso a paso. Para aprender a convivir, una niña necesitadarse cuenta de los sentimientos de los demás. También necesita aprender a
compartir las cosas con otras personas y a cooperar con ellas.
Al principio, una niñita juega junto a otros niños.
Eso quiere decir que le agrada
estar cerca de ellos cuando
juega, pero que no juega con
ellos directamente.
Luego la niña aprende
a jugar con otros niños.
Aprende a compartir los juguetes y a jugar
juegos en quetodos tienen que cooperar.
A medida que los niños vayan creciendo,
necesitan entender reglas y poder
controlar su comportamiento.

En casa
Al principio, los niños aprenden
a convivir al observar cómo se
comportan sus padres y otros
miembros de la familia. Los
niños imitan lo que hacen y
dicen las otras personas cuando
se relacionan entre sí.

Aunque Kevin quiere una paleta,
ha aprendido a no...