Aprendizaje Basado En Investigación

ÍNDICE
CONTENIDO PÁGINAS

INTRODUCCIÓN……………………………………………………………......3
APRENDIZAJE BASADO EN INVESTIGACIÓN…………………………….4
OBJETIVO………………………………………………………………………..5VENTAJAS……………………………………………………………………….5
FINALIDAD……………………………………………………………………….5
CONCLUSIONES.………………………………………………………………6
BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………….7

INTRODUCCIÓN
Esta investigación está motivada por la situación de crear un mayor conocimiento sobre unanueva modalidad para aprender, esta es, aprendizaje basado en investigación (ABI).
Primeramente se definirá lo que es el aprendizaje y la investigación ya que estas al relacionarse demuestran que sonformas de aprender, para después integrarlos y llegar a la creación de nuevas estrategias de enseñanza y aprendizaje que propone el modelo ABI y así poder convertir un salón de clases en un centro deindagación para que mediante la interacción se genere un conocimiento relevante al campo de estudio, obtener un producto de aprendizaje y así darle solución a diversas problemáticas y carencias quetiene el educando al llevar a cabo diversas investigaciones, para poder acrecentar las conexiones intelectuales y prácticas entre el contenido y las habilidades que se establecen el programa para larealización de dicha tarea.

APRENDIZAJE BASADO EN INVESTIGACIÓN.
El aprendizaje se puede definir como: “cambio relativamente permanente del comportamiento de un organismo humano” y la investigación“son acciones organizadas y dirigidas a validar hipótesis” ; después de tener un concepto general de cada una de las palabras clave de la investigación que son necesarias para asegurar la calidadeducativa, podemos hacer una relación de las mismas y decir que el aprendizaje basado en investigación consiste en la “aplicación de estrategias de enseñanza y aprendizaje que tienen como propósito conectarla investigación con la enseñanza que se basa en el pensamiento complejo y el pensamiento crítico.”
Este tipo de aprendizaje transforma al salón de...