APRENDIZAJE_EJERCICIOS

EL APRENDIZAJE: EJERCICIOS

1. Explica los siguientes casos de condicionamiento clásico utilizando todos los conceptos
técnicos necesarios:
a) Cada vez que Juan molesta a su hermano, Eva le pega con el cinturón. Así que Juan siente
miedo siempre que ve el cinturón.
b) Al combinar el consumo de alcohol con algún fármaco que produce malestar, las sensaciones
placenteras suscitadas por el alcoholpueden ser sustituidas por otras desagradables.

2. Explica los siguientes casos de condicionamiento instrumental u operante usando todos
los conceptos técnicos necesarios:
a) Cada vez que Susana estudia durante dos horas seguidas, sus padres le dejan ir al parque para
jugar con sus amigos. Al cabo de un tiempo, Susana estudia durante dos horas seguidas todas
las tardes.
b) Cuando Javier no hace lacama por las mañanas, sus padres no le dejan bajar al parque para
jugar con sus amigos. Al cabo de un tiempo, Javier siempre hace la cama por las mañanas.
c) Cuando el perro de Raquel deja de ladrar, le quitan el bozal. Tras un tiempo el perro de Raquel
apenas ladra.

3. En los siguientes casos de condicionamiento instrumental, ¿es el refuerzo primario o
secundario?
a) Cristina le dio a su hijoMario una estrella dorada para que la pegase en una gráfica cada vez que
se vistiese solo. Con el tiempo, Mario ha aprendido a vestirse sin ayuda.
b) Ana da de comer a su caballo cuando salta la valla. Tras un mes de entrenamiento, el caballo de
Ana salta la valla.

4. En los siguientes ejemplos de condicionamiento clásico, ¿se produce una generalización
o una discriminación.
a) El practicante deAlberto lleva una bata verde. Por razones de salud, Alberto tiene que ir al
practicante cuatro veces a la semana. Pasado unos meses, Alberto se siente inquieto cuando
ve un objeto verde.
b) A Pilar le dan siempre un caramelo tras enseñarle un cuadrado rojo, pero no se lo dan si le
muestran un triángulo del mismo color. De modo a Pilar se le hace la boca agua cuando le
enseñan un cuadrado rojo, perono le ocurre lo mismo al ver un triángulo colorado.

5. Clasifica los procesos de aprendizaje que se exponen a continuación como aprendizaje
social o por observación, condicionamiento clásico y condicionamiento instrumental u operante:
a) Sara regaña a Noelia diciendo: «¡basta ya!», así que Noelia corrige a su hermano pequeño
cuando hace algo mal diciéndole: «¡basta ya».
b) Adolfo tiene nueve añosde edad. Sus padres le sonríen y le prestan atención cuando dice
“mamá” y “papá”. Cada vez lo hace con más frecuencia.

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c) La música clásica suscita e Rafael un sentimiento de serenidad. Después de un año asistiendo
a conciertos en el auditorio de su ciudad, se siente sereno nada más entrar en él.
d)

Ángela estudia su lista de vocabulario de inglés casi todas las tardes durante media hora.En
primer examen de vocabulario obtiene un sobresaliente. Para el siguiente examen hace lo
mismo y recibe la calificación otra calificación de sobresaliente. En la tercera evaluación, repasa
todas las tardes el vocabulario de inglés durante media hora

e) El hermano mayor de José hace todas las mañanas la cama antes de ir al instituto. Con el
tiempo, José empieza a hacer también la cama por lamañana.
f)

El profesor de filosofía grita y se enfada con sus alumnos todas las clases a lo largo de los dos
primeros trimestres. Al empezar el tercero, los alumnos sienten cierto desagrado nada más ver
entrar en el aula al profesor de filosofía.

g) A Ignacio ha vomitado en varias ocasiones tras comer un determinado plato. Ahora, nada más
olerlo siente náuseas.
h) Un perro saliva nada más oír elsonido del abrelatas. Además, al oírlo corre a la terraza y se
para delante de su plato de comida.
i)

Teresa ve a su hermana lavarse las manos antes de comer, así que empieza a hacerlo ella.
Cuando lo ven sus padres, la felicitan y le dan permiso para tomar un bombón al terminar la
comida. Al cabo de un mes, Teresa se lava las manos antes de comer.

6. Intenta explicar técnicamente los siguientes...