Aprendizaje memorístico

UNIVERSIDAD METROPOLITANA CASTRO CARAZO


LUZ HANNIA VILLALOBOS
GARY ROMERO ACEBEDO
LUIS CARLOS ABARCA
ALONSO CASTRO ARIAS


PROFESORA: BRENDA GONZALES


CURSO: DIDACTICAS


CARRERA: LICENCIATURA EN DOCENCIA

AÑO: 2014


CONTENIDO














INTRODUCCION

Este tema introduce al docente a conocer un poco más, sobre método de enseñanza memorístico, en niñosy adolescentes, es necesario conocer, sobre las teorías y filosofía que enseña y muestra sobre ella, es preciso que para esto que se utilice un lenguaje propio, para que la nueva información se conecte con su conocimiento, siendo esta la vía por la cual las personas asimilan la cultura que los rodea. Entendiendo así que para este tipo de aprendizaje, es de suma importancia el desarrollo y el usoque tiene la memoria















APRENDIZAJE MEMORÍSTICO.

Se conoce como aprendizaje memorístico aquel que se efectúa sin comprender lo que se fijó en la memoria, sin haber efectuado un proceso de significación, y se introduce en la mente sin anclar en la estructura cognitiva.
Este tipo de aprendizaje se considera como la actividad de aprendizaje más básica y rudimentariaque se ha empleado a través del tiempo sobre todo en la escuela tradicional, consiste en el simple almacenamiento de información, los cuales si no son practicados se olvidan rápidamente. En él los datos se aprenden literalmente, ya que no es necesario comprenderlos. Por ejemplo para aprender un número de teléfono se repite tantas veces como sean necesarias y así se podrá recordar con facilidad.La repetición literal de una definición no implica que el educando haya captado el sentido completo, para esto es preciso que se traduzca a su propio lenguaje, que la nueva información se conecte con su conocimiento, siendo esta la vía por la cual las personas asimilan la cultura que los rodea.
Dentro de este tipo de aprendizaje es importante el uso que tiene la memoria en el desarrollo de lashabilidades cognitivas, pues resulta imprescindible n la toma de decisiones en las que interviene la capacidad de pensar, trayendo a la reflexión los recuerdos precisamente gravados en la memoria.
Ventajas

1. Este tipo de aprendizaje es importante ya que mediante la memorización de información nuestra mente se ejercita y de esta forma se mantiene activa la capacidad del nuestro cerebro paraalmacenar información.
2. Es importante para aprender cantidades pequeñas de información como por ejemplo claves de internet (correo electrónico, facebook y otras), de cuentas bancarias, documentos de identidad, nombres de personas, lugares.
3. Si los conocimientos se vinculan a experiencias previas, esta información guardada en la memoria a largo plazo, con la cual se encontrara disponiblecuando se ocupe.
4. También este aprendizaje ayuda a ejercitar la concentración por cuanto para memorizar algo debo de aprender a concentrarme para obtener mejores resultados.
5. Este tipo de aprendizaje nos permite guardar imágenes, sonidos y olores relacionados con lo aprendido. Por ejemplo en la identificaciones de diferentes especies forestales es importante recordar olores característicos deciertos arboles, o bien tipos, formas de las hojas, o bien diferentes estructuras florales,
6. Gracias a él cometemos menor cantidad de errores al contestar preguntas directas sobre algún determinado tema.
Desventajas

1. En muchos casos se absorbe gran cantidad de información que no es útil para nada, por cuanto lo aprendido no se relaciona con lo que realmente necesitamos u ocupamos.
2. Lainformación nueva no se asocia con los conceptos existentes en la estructura cognitiva y, por lo tanto, se produce una interacción mínima o nula entre la información recientemente adquirida y la información almacenada.
3. El aprendizaje memorístico solo se produce en cuanto a hechos aislados y no genera cadenas cognitivas.
4. Su incorporación de nuevos conocimientos a la estructura cognitiva es...