APRENDIZAJE SITUADO

MODULO 2.- SESION 1- ESPECIALIZACION- APRENDIZAJE SITUADO
TEMA DE EXPOSICION: PRACTICA, PERSONA, MUNDO SOCIAL.
Cualquier teoría del aprendizaje parte de la base de la persona o individuo quees quien aprende, se debe de dar o realizar la práctica que es indispensable para que el aprendizaje se adquiera de una manera más solida (lo que bien se aprende nunca se olvida, versa el dicho), ymediante la práctica dicho aprendizaje se volverá significativo ya que la persona o las personas mejor dicho desarrollarán cambios en si mismas y en sus percepciones del conocimiento pero siempre en unmundo social.
En lo personal encuentro una relación directa de cómo aprenden los niños de preescolar, haciendo, manipulando, moviendo, jalando, rayando, etc., (constructivismo) y lo que llamamosla PPL o Aprendizaje Situado. Ahora dicho aprendizaje será mayormente asimilado y adquirido mientras mas utilidad tenga para la persona en este caso el alumno (aprendizaje significativo).
Enmi práctica profesional como docente considero que en la materia de Taller de Redacción para Negocios, desarrollo la Participación Periférica Legítima cuando realizamos prácticas de exposiciones detemas de orden general, de moda, de la ecología y medio ambiente, hambruna en África, entre otros muchos temas que son de mucho interés para los jóvenes adolecentes, y/o con conferencistas invitados aexponer los beneficios que trae consigo el desarrollo turístico de la ciudad y puerto, mesas redondas donde participan personas externas, autoridades, especialistas, todas conocedoras de los temas atratar y los alumnos se involucran de tal manera que interactúan mediante preguntas, opiniones, sugerencias, objeciones, etc., pero donde se da sobre todo la P.P.L. o aprendizaje situado; como resultadotenemos alumnos participativos, interesados en los temas, preocupados por su persona, por su familia, por su ciudad y por su mundo que es de todos y que debemos poner un granito de arena para...