Aprendizaje Situado

APRENDIZAJE SITUADO.

El aprendizaje situado considera que la construcción social de la realidad se basa en la cognición y en la acción práctica que tiene lugar en la vida cotidiana. Destaca laimportancia de los ambientes y de la expresión hablada y reconoce la importancia de las situaciones informales de la enseñanza. Esta mediación social de la educación implica el uso de estrategias deaprendizaje centradas en el futuro del sujeto.
Palabras clave: procesos de aprendizaje, cognición situada, futuro del sujeto.
LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.
Son las actividades que realizan losestudiantes para conseguir el logro de los objetivos educativos que pretenden.
La construcción del conocimiento tiene dos vertientes: una personal y otra social.
En general, para que se puedan realizaraprendizajes son necesarios tres factores básicos: orientación, motivación, recursos didácticos.
EL APRENDIZAJE SIEMPRE IMPLICA.
_Una recepción de datos.
_La comprensión de la informaciónrecibida por parte del estudiante.
_Una retención a largo plazo de esta información y de los conocimientos.
_La transferencia del conocimiento.
OPERACIONES MENTALES QUE SE REALIZAN EN LOS PROCESOS DEAPRENDIZAJE.
Durante los procesos de aprendizaje, los estudiantes en sus actividades realizan múltiples operaciones cognitivas que contribuyen a lograr el desarrollo de sus estructuras mentales y desus esquemas de conocimiento, entre ellas se destacan las siguientes.
Receptivas, Retentivas, Reflexivas, Creativas, Expresivas Simbólicas, y Expresivas Prácticas.

APRENDIZAJE SITUADO.
Actualmenteel aprendizaje colaborativo y el aprendizaje situado, que destaca que todo aprendizaje tiene lugar en un contexto en el que los participantes negocian los significados, recogen estos planteamientos.El aula debe ser el campo de interacción de ideas, representaciones y valores. La interpretación es personal, de manera que no hay una realidad compartida de conocimientos. Por ello, los alumnos...