Aprendizaje y conductismo
Páginas: 4 (884 palabras)
Publicado: 27 de mayo de 2015
Karla Veras Herrera
2012-5139
Resumen: La perspectiva del aprendizaje
El conductismo: Uno de os enfoques más importantes de la psicología moderna, el conductismo radical insiste en que solodebería incluirse a las conductas observables en una teoría científica.
En este enfoque de la psicología se utiliza a gran escala lo que es la experiencia y el mismo Watson exclama lo importante que ese incluso según Watson este solo elemento de ambiente puede sobre pasar la importancia de otros elementos como lo son la genética. Definiendo así la personalidad en base a la conducta.
Lasconductas habituales constituyen a la personalidad, son modificadas y expandidas a lo largo de la vida, por ende en cambio de la personalidad se produce mediante el aprendizaje.
Suposiciones del enfoqueconductual acerca de la personalidad:
-La personalidad se define en términos de conducta.
la conducta.
-La conducta se determina por factores externos en el ambiente (reforzamientos yestímulos)
- Es posible influir en la gente para que se mejore cambiando las condiciones ambientales.
-"El cambio puede ocurrir a lo largo de la vida de una persona"
- Estudia a la persona individual(los factores que influyen a una persona no tendrán necesariamente el mismo i impacto en otra persona)
Resumen: El desafío del conductismo.
Conductismo radical:
Teoría de la conducta basada enlos principio del reforzamiento (recompensa y castigo)
Perspectivas de las teorías de Skinner y Stasts :
Diferencias
Individuales
La conducta de las personas varían debido a lasdiferencias en las historias de reforzamiento de conducta (aquí también se imponen las predisposiciones biológicas)
Adaptación
Y
Ajuste
Modificación de la conducta a través de terapias deaprendizaje.
Procesos
cognoscitivos
Los procesos mentales pueden ser explicados a través de términos conductuales, considerando el pensamiento como " conductas importantes"
Sociedad
Promociona...
2012-5139
Resumen: La perspectiva del aprendizaje
El conductismo: Uno de os enfoques más importantes de la psicología moderna, el conductismo radical insiste en que solodebería incluirse a las conductas observables en una teoría científica.
En este enfoque de la psicología se utiliza a gran escala lo que es la experiencia y el mismo Watson exclama lo importante que ese incluso según Watson este solo elemento de ambiente puede sobre pasar la importancia de otros elementos como lo son la genética. Definiendo así la personalidad en base a la conducta.
Lasconductas habituales constituyen a la personalidad, son modificadas y expandidas a lo largo de la vida, por ende en cambio de la personalidad se produce mediante el aprendizaje.
Suposiciones del enfoqueconductual acerca de la personalidad:
-La personalidad se define en términos de conducta.
la conducta.
-La conducta se determina por factores externos en el ambiente (reforzamientos yestímulos)
- Es posible influir en la gente para que se mejore cambiando las condiciones ambientales.
-"El cambio puede ocurrir a lo largo de la vida de una persona"
- Estudia a la persona individual(los factores que influyen a una persona no tendrán necesariamente el mismo i impacto en otra persona)
Resumen: El desafío del conductismo.
Conductismo radical:
Teoría de la conducta basada enlos principio del reforzamiento (recompensa y castigo)
Perspectivas de las teorías de Skinner y Stasts :
Diferencias
Individuales
La conducta de las personas varían debido a lasdiferencias en las historias de reforzamiento de conducta (aquí también se imponen las predisposiciones biológicas)
Adaptación
Y
Ajuste
Modificación de la conducta a través de terapias deaprendizaje.
Procesos
cognoscitivos
Los procesos mentales pueden ser explicados a través de términos conductuales, considerando el pensamiento como " conductas importantes"
Sociedad
Promociona...
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