Aprendizaje y Cultura de la Pobreza Comentario

COMENTARIO

MEJÍA VALENCIA, Rogelio. “APRENDIZAJE Y LA CULTURA DE LA POBREZA”. Medellín, editorial U de A, [1981], 122 págs.

Este libro de el padre Rogelio Mejía ha sido una reflexión que el tubo alo largo de sus años como colaborador en la obra pedagógica que han venido teniendo los colegios jesuitas y también con sus trabajaos de obras sociales en muchas zonas de escasos recursos deMedellín. Es claro como en esta presentación quiere mostrar como la escuela no está siendo lo que debería de ser, como no esta siendo llevada a su máxima expresión para el beneficio de los estudiantes eincluye cuatro factores que alteran estos resultados como lo son: los maestros, las alumnos, las familias y la sociedad en la que se desenvuelven. En este texto descriptivo e informativo el padre Rogeliohace una serie te afirmaciones en cuanto a la escuela valiéndose de comparaciones entre clase media y baja para llegar a problemáticas fuertes que se encuentran en la enseñanza de nuestros días.

Estelibro, en pasta dura, es una publicación de la Universidad de Antioquia, en el cual el plantea 3 partes que hablan sobre la escuela y lo que la rodea, quiero decir maestros, alumnos, etc. y termina conuna parte conclusiva, dando además unas estrategias de enseñanza muy interesantes. En la primera parte, que llama condicionamientos en general habla de cómo la familia, la psicología, el factorsocio-económico y el factor político condicionan previamente a los alumnos y a las personas en general de cómo debería ser una escuela y que debería enseñar y algunos asuntos como estos.

En la segundaparte pone de nuevo condicionamientos pero estos ahora son intra-escolares, ya en esta parte explica como también la escuela sigue unos procedimientos ya estructurados que muchas veces aíslan a losalumnos menos favorecidos y hace como una especie de tamizaje y no lo que debería hacer, en realidad en algunos casos plantea una crítica mu fuerte a lo que la escuela hace mal o deja de hacer que...