APROXIMACIÓN AL TEXTO ARGUMENTATIVO

UNA APROXIMACION AL TEXTO ARGUMENTATIVO



1. La importancia del discurso argumentativo

Desarrollar un concepto, realizar una crítica, elogiar una acción, presentar objeciones parciales a una idea, influir sobre una decisión, analizar una situación, comparar dos hechos, pronunciarse a favor o en contra de algo, deducir consecuencias, demostrar razonamientos, son acciones discursivas muyvaloradas dentro de las prácticas comunicativas que se realizan en nuestra sociedad.

Los discursos científicos, filosóficos, políticos, jurídicos y estéticos se basan en tipos de enunciados como los antes citados. Hace ya muchos siglos que se considera que la capacidad de deliberar, explicar, probar, discutir, en síntesis, de argumentar es nuestro máximo signo de racionalidad. Por otra parte,son admiradas aquellas personas que poseen el don de la elocuencia, que saben expresarse, que convencen a través de la palabra. Por lo tanto, es importante ayudar a nuestros alumnos a desarrollar las competencias para la comprensión y la producción de discursos argumentativos, para que puedan interactuar socialmente en situaciones comunicativas complejas, en las que deberán convencer o seránconvencidos, en las que tendrán que confrontar entre diversas opciones y elegir la más adecuada para ellos, en las que decidirán a partir de su razonamiento.

2. ¿Qué es argumentar?

La acción de argumentar ha sido estudiada desde distintos enfoques. Se la ha definido como una de las funciones del lenguaje, como un tipo de discurso, como un modo de razonamiento y hasta como una práctica social. Hasido estudiada por diversas disciplinas: la lógica, la retórica, la lingüística y el análisis del discurso. Sin embargo, las distintas posiciones han destacado dos características principales en la actividad de argumentar: La intención que tiene el que produce un mensaje argumentativo es la de lograr la adhesión de sus receptores, es decir, que produce enunciados con intencionalidad persuasiva. Elemisor de enunciados argumentativos utiliza estrategias, recursos y procedimientos tanto lógicos como discursivos, con el objetivo de demostrar razonada y ordenadamente su posición
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Estas dos características están indisolublemente enlazadas. Cuando nos acercamos a un texto al que intuitivamente denominamos argumentativo buscamos en él ambos rasgos: la persuasión y la fundamentación.

Comopuede verse, los textos que se producen dentro de la dimensión argumentativa de la comunicación engloban características de otros textos y las complejizan. Contienen opiniones pero no son textos opinativos. Contienen explicaciones razonadas pero no son textos expositivos. Es obvio que cuando se realiza una crítica, una alabanza o una queja se pretende que los interlocutores apoyen la posición delemisor; pero esto no se producirá si no se han planificado minuciosamente los argumentos tendientes a convencerlos.

Por otra parte, cuando los destinatarios entienden analíticamente los pasos de un razonamiento o cuando conectan las partes de una explicación comprenden sin necesidad de ser persuadidos (por ejemplo, cuando se siguen los pasos lógicos, no es necesario ser convencidos de que la tierragira alrededor del sol). Por lo tanto, los textos que presentan la intención de influir en los receptores pero que no se basan en la demostración, y los textos demostrativos que por su tema no precisan convencer a nadie, no son textos argumentativos.

A partir de esta salvedad se puede definir la argumentación como una dimensión o tipo discursivo presente en distintos géneros textuales orales yescritos caracterizada por la existencia de:
Una concepción de situación comunicativa en la que el emisor tiene dos propósitos: tomar posición sobre un tema dado e influir sobre la posición que respecto de ese tema tienen los interlocutores.
Un conjunto de estrategias puestas en juego para convencer a los receptores.
Un modo de organización textual compuesto de series de argumentos o...