Apuntes Coin

Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Veracruz Conalep 165 Plantel “Lic. Jesús Reyes Heroles”

CICLO ESCOLAR 2010 / 2011
SEMESTRE: AGOSTO-ENERO

CUADERNILLO DE APUNTES Y EJERCICIOS
ASIGNATURA: Comunicación para la Interacción Social

PSP: CARMELA SALUSTIA HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ

ÍNDICE
PÁG.INTRODUCCIÓN............................................................................................................. .

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UNIDAD I: COMPRENDE Y REFLEXIONA DE MANERA CRÍTICA LA INFORMACIÓN. 1.1 Analiza la intención comunicativa de la información presentada en diferentes medios de acuerdo con objetivos e intereses personales y necesidades formativas.

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1.2 Comprende la información escrita identificando las principales ideas expresadas y las relaciones que seestablecen entre ellas, y evalúa la intención, el contenido y 11 estrategias discursivas de los diferentes tipos de textos para el desarrollo de la competencia lectora.

UNIDAD II: EXPRESA MENSAJES EN DIFERENTES CONTEXTOS. 2.1 Interpreta mensajes de acuerdo con la intención y situaciones comunicativas presentes en sus diversas relaciones personales, para propiciar la interacción social.

142.2 Emite información de manera coherente y creativa, utilizando estrategias discursivas acordes a la intención comunicativa.

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FUENTES DE INFORMACIÓN...................................................

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ANEXO: CÒMO ELABORAR MAPAS CONCEPTUALES

INTRODUCCIÓN

Estimado alumno:

Tienes en tus manos un cuadernillo de apuntes y ejercicios de la materia de Comunicación para laInteracción Social, fue hecho con la finalidad de facilitar la comprensión de los temas del curso, espero sinceramente que cumpla su cometido y te sea de utilidad.

Está estructurado en dos unidades, como el programa de estudios de la materia, la primera de ellas aborda las características del anuncio publicitario, la forma de elaborar una historieta y estrategias de lectura; la segunda,inicia desde las formas de expresión oral hasta llegar a presentarte diversos tipos de textos.

Cuando tengas la necesidad de repasar algún tema, ante cualquier duda que surja en tu mente, pregunta a una servidora, quien podrá explicarte con mayor amplitud. Que logres el mayor provecho de este material

Atentamente

Carmela Salustia Hernández Hernández

1.1 Analiza la intención comunicativade la información presentada en diferentes medios de acuerdo con objetivos e intereses personales y necesidades formativas. El anuncio publicitario: Es un spot, también conocido como cuña o comercial, es un soporte visual, auditivo o audiovisual de breve duración que transmite un mensaje que se limita a un hecho básico o a una idea, generalmente de carácter publicitario, entendiendo con estoúltimo a que forma parte de la publicidad. Como se puede apreciar en el aserto anterior, un spot puede estar constituido exclusivamente por sonidos, por imágenes o por imágenes y sonidos en conjunto. Así pues, encontramos: 1. Spots televisivos (compuestos generalmente por imágenes y sonido).- soportes publicitarios de la televisión.

2. Spots radiofónicos (con el sonido como único elemento).-soportes publicitarios de la radio. Cabe aclarar que en la mayoría de los spots televisivos las imágenes que los conforman se presentan en movimiento. En algunos países de habla hispana, "comerciales" es el nombre coloquial con que se le denomina a los spots de radio o televisión. Un término que se puede prestar a discusión puesto que no todos los spots que se emiten tienen fines comerciales (el ejemploson los spots utilizados por la publicidad de servicio público, la publicidad de instituciones u otros tipos de publicidad no comercial). También los spots pueden estar al servicio de la llamada publicidad política (no confundir con propaganda). ANÁLISIS OBJETIVO DE LOS MENSAJES PUBLICITARIOS El ANÁLISIS OBJETIVO proporcionará una descripción detallada del audiovisual. Actuará sobre aspectos...