apuntes de neurilinguistica






















“CONOCIMIENTO, EN MI ALMA SERÁS ETERNO”



APUNTES DE LA MATERIA

NEUROLINGÜÍSTICA







Índice

1.1 Conceptos fundamentales de neurolingüística
1.1.1 Bases neurológicas
1.1.2 Bases lingüísticas
1.2 Relación de la neurolingüística con otros campos
1.2.1 Lingüística
1.2.2 Psicolingüística
1.2.3 Psicología
1.2.4 Neuropsicología1.3 Antecedentes históricos de la neurolingüística
1.3.1 Perspectivas actuales
2.1 Componentes Lingüísticos
3. 1 Neurobiología del Lenguaje
3.1.1 Especialización Hemisférica
3.1.2 Anatomía y Fisiología del lenguaje
















Objetivo(s) general(es) de la asignatura:

Entender la participación del sistema nervioso en el fenómeno del lenguaje como función cognoscitiva.1.1 Conceptos fundamentales de neurolingüística
La neurolingüística es una reciente disciplina que surge de la lingüística y se encarga de explicar los fenómenos neurobiológicos que subyacen los procesos de comprensión, generación e identificación del lenguaje, en sus manifestaciones tanto orales como escritas.
En esta propuesta intentamos introducir en el conocimiento derivado de las cienciasmencionadas, considerando que el lenguaje permite al sujeto entre otras funciones comunicar la información, regular y organizar la memoria y la atención, adquirir conocimientos, experiencias y expresar las impresiones emocionales y afectivas haciéndolo efectivo a través de los aspectos verbales y no verbales de comunicación.

1.1.1 Bases neurológicas
La investigación en la neurolingüística hasugerido que regiones cerebrales específicas son responsables de determinadas funciones. Según Damasio, la región perisilviana, es decir, aquella que circunda la cisura de Silvio, procesa la información fonológica del lenguaje. En los lóbulos parietales y frontales se organiza el léxico categóricamente; mientras que en la parte posterior de los lóbulos temporales se codifica y estructura lainformación semánticamente (asiento de conceptos y significados).
Otras estructuras se encargan de aspectos más específicos: el lóbulo frontal (controla los movimientos), el lóbulo parietal (realiza asociación entre diferente información), el lóbulo temporal (se encarga de la capacidad auditiva y de procesar las relaciones temporales) y el lóbulo occipital (procesa la información gráfica y lacomprensión de la lengua escrita).

1.1.2 Bases lingüísticas
Los campos de estudio de la lingüística son fonología, fonética, semántica y sintaxis. Cada uno de ellos aborda distintos aspectos del procesamiento lingüístico:

Fonética: Estudio y clasificación de la estructura, articulación y percepción de los sonidos del habla.

Fonología: Estudio de los patrones y principios que fundamentan elsistema de sonidos del lenguaje, o de los lenguajes en general.

Semántica: Estudio del significado lingüístico. El estudio del significado de la conversación debe clasificarse cono “análisis del discurso” y no semántica.

Sintaxis: Estudio de las relaciones gramaticales entre palabra y otras unidades en el contexto de una frase. Se debe distinguir de la morfología, que se centra en las unidadesmenores que la palabra.



1.2 Relación de la neurolingüística con otros campos

El lenguaje, como uno de los procesos cognitivos característico del ser humano, ha sido estudiado por diversas disciplinas como la sociología, la lingüística, la psicología y la neuropsicología. Cada una de ellas ha aportado conocimientos sobre su génesis y desarrollo, así también sobre sus características en loscasos de trastornos por diversos orígenes.

La neurolingüística tiene una raíz interdisciplinar ya que se beneficia con aportes de la lingüística, la neurología y por supuesto la psicología.

1.2.1 Psicolingüistica
La psicolingüística surge cuando la psicología trata de analizar las funciones del lenguaje, principalmente el funcionamiento de la palabra. Los aspectos psicolingüísticos...